[中学联盟]吉林省舒兰市第一中学人教版高中政治必修四：11.2社会历史的主体 导学案（无答案）.docVIP

社会历史的主体 编号022 【学习目标】 1、理解、熟记并能运用两个知识点：人民群众是历史的创造者，群众观点和群众路线。 2、培养用历史唯物主义观点看问题和分析问题的能力，初步形成坚持用群众观点、群众路线处理问题的能力 3、树立群众观点和群众路线，积极投身实践与群众实践相结合 【学习重点与难点】 重点：人民群众是历史的创造者，树立群众观点和群众路线。 难点：群众观点和群众路线的区别。 一、问题导学 1．人民群众就是劳动群众。这种说法对吗？ 2．有人认为“劳动群众是物质财富的创造者，知识分子是精神财富的创造者。”你觉得对吗？ 3. 20多年的农村改革实践证明，农村家庭承包责任制，是中国农民的伟大创举，说明什么？ 4．国际歌中有这样一段歌词：“从来就没有什么救世主，也不靠神仙和皇帝，要创造人类的幸福，全靠我们自己。是谁创造了人类世界？是我们劳动群众。”这段歌词对我们青年人成长的主要启示是什么？ 二、知识梳理 （一）人民群众是历史的创造者——人民群众的地位和作用 1、正确认识人民群众这一概念 1 人民群众含义：（书本P93专家点评） ①人民群众是指一切对社会历史起 作用的人们，既包括普通个人，也包括杰出人物。 ②人民群众是一个历史范畴，在不同的国家、不同的历史时期，人民群众具有不同的内涵，但不论怎样变化， 都是人民群众的主体部分。 ③我国现阶段人民群众的范围。（书本P9地位和作