(word)校本教研工作计划2015.3.docVIP

校本教研工作计划 坡家学校（小学部）? 本学期我校教研工作将继续以“十八大”精神和“三个代表”重要思想为指导，按照我县及中心小学2015年课改实验工作的总体部署，以先进的办学理念为先导，以精细化的学校管理、打造“活力课堂”“高效课堂”为抓手，强化课程改革，深入实施素质教育，以实现师生共同发展为终极目标，以提高教育教学质量为永恒主题，“走质量强校、科研兴校之路”为工作思路。大胆实践“导学·展交·训练”教学模式，全面总结上学期经验，准确把握存在问题的基础上，进一步统一思想，坚定信心，明确方向，理清思路，继续下大决心，下真力气，下苦心思，积极迎接新课程挑战，整体推进新课程改革，提高教育教学质量。 一、上学年教学工作的简要分析、存在的问题与改进意见 上学年我校全面开展以“学科教材培训、教学观摩、课题研究、主题研讨课、课件制作、学科竞赛”等的形式进行校本主题教研活动，我校校本教研按计划进行活动，各项活动按期完成。但通过上学年的活动我发现我校的教研活动还存在以下问题。 1、教师对校本教研活动认识不够。 2、教师参加校本教研活动的积极性不够高。 3、校本教研活动不够扎实。 二、本学期教学工作的指导思想、工作目标与要求 1、本学期教学工作的指导思想 本学期我校教研工作依照教育局教研工作要点，以提高教育教学质量为中心，认真落实校本教研和校本培训，着眼教师发展，积极开展教育科研工作，促进教师的专业发展,探求最优化课堂教学结构，努力提高课堂教学质量。 2、工作目标与要求 （1）、抓好课堂教学的指导和研究。 （2）、进一步落实校本研修工作。 （3）、加大信息技术应用的力度。 （4）、加大教研工作的检查指导力度。 （5）、进一步提高教育教学质量。 三、工作内容、方法措施、日程安排、责任部门及责任人 (一)、强化教学管理 1、继续加强精细化管理，认真实施“教育教学可持续提高动态管理方案”， 加强教学常规管理，通过专题调研、视导、督查、评价等方式，加强学校常规教学精细化管理和规范化管理；通过课程建设、课程实施评估与管理，提高学校课程实施水平。认真落实《十项教学常规》，从备课的教案、上课、作业的设置与批改、辅导等一系列教学常规，对教师日常教学工作要严格管理，定期检查，做好记录，及时反馈；重点做好教师备课的针对性、课堂教学的实效性，形成性测试的有效性等方面的调查研究和指导，及时发现和解决一些教学常规管理中的突出问题。要抓好学校日常教育教学管理。 2、 加大实验教学的力度。建立健全实验教学的长效机制，提高小学课堂教学实验的开出率，科学课演示实验开出率达到100%；科学分组实验开出率达到95%以上。 3、加强考查科目的指导。在做好考试科目的指导检查的同时，把体音美课程作为新学期监管和指导的重要方面。在开足开齐开好课程，进一步加强三级课程管理体系的基础上，完善学校教学常规管理中的各个环节中的制度。加强教学评价和考试改革的研究与指导，进一步建立多元化的课程评价体系、建立学生成长记录，注重课程改革的总结和提高工作。 4、加强健康教育、环境卫生、地方、校本课程与综合实践活动课程研究。要加大校本课程开发实施力度，重视校本课程开发的过程性管理，真正做到课程目标明确，师资、课时、教案“三落实”；要进一步加强综合实践活动课程的实验与研究，开展对综合实践的课程内容、教学形式、评价方案的研讨，不断提高综合实践活动课程的开设质量。，保证每周0.5课时的健康教育课，全面推进《学生体质健康标准》的实施工作，重视学生的身心健康和卫生教育，确保学生健康成长。 5、保证各级课程授课时间，高度重视体、音、美课程的师资培训。各校要深入开展学生阳光体育运动、体育艺术2+1项目等各种文体活动，保障学生的体育课和体育锻炼时间。 (二)、加强教学研究 1、加强理论学习，构建学习化校园。? 面对新课程的严峻挑战，教师的学习、培训比任何时候都显得更为重要和迫切。学校以校本培训为主要载体和重要途径，建立校本培训制度，做到“研训结合”、“边实验、边培训、边总结、边提高”。把学习摆上校本培训的重要位置。在广大教师中大力推行“学思结合、任务驱动”的学习模式，引导教师针对教学中的规律性、普遍性问题，提出学习目标，明确学习任务。学校定期组织开展学习交流活动，教学都应开展“课例研究”活动，全面推行“导学----展教----训练”教学模式。 2、加大教研力度，深化课堂教学改革 ?（1）、倡导新的教学方式。认真学习洋思、东庐、杜郎口等地的先进教学经验。我校依据《学习“三名校”课堂教学经验实施方案》，认真学习应用研究，积极推广先进教学模式，促进课堂教学改革，借鉴外来经验，挖掘本地做法，提升每个课堂的教学质量，抓好课堂教学的指导和研究,积极深化“先学后教，当堂训练” 全面推行“导学----展教-