多媒体技术应用图形像获取加工说课稿.docVIP

多媒体技术应用2.2图形图像的获取与加工 说课人：巨斌 2012/2/28 一、说教材 （一）内容所处的地位和作用 《图形图像的获取与加工》是教育科学出版社《多媒体技术应用》（选修）第二章第二节的内容。本章内容从图形图像的信息获取讲起，谈了几种获取的方式，同时更深入的讲解了图形图像的加工，这里强调了利用photoshop对图片进行简单加工。为后面学习和生活奠定了良好的基础。 （二）教学目标 考虑到学生已有的认知结构和心理特征，根据教材结构与内容分析，对教材进行了处理。在前面信息获取这一章节学习的基础上，定教学目标如下： 1．知识与技能 （1）明白怎么获取图形图像。 （2）简单的集中加工工具以及photoshop的应用。 2．过程和方法 通过讲解，演示，联系，然后自主探究完成相应任务完成这堂课 3．情感态度价值观 （1）通过对课本实例的练习操作，培养学生的动手能力，理论结合实际的能力。 （2）通过利用相应工具加工图像，了解数字图像的优势，如何在生活中更便利的使用。 （三）教学重难点 1、重点：三种获取方式，ps的使用。。1．确定图像主题表达的信息及构图设计　　图像的设计和处理都是围绕着主题进行的，因此必须首先确定主题和表达需求。在这个作品里我们主要想表示水资源的可贵，唤起人们珍惜水资源的意识。图中通过树叶上落下的每一滴水来说明水资源来之不易，再加上“请珍惜每一滴水”文字的衬托，从