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东莞市普教系统教育科研立项课题 开 题 报 告 课题名称：创建网络平台促进小学科技模型教学的实践研究 课题编号： 2014GH294 批准立项时间 ： 2014 年 7 月 计划完成时间 ： 2017 年 7 月 课题负责人： 张旭辉 所在单位：黄江镇第二小学 联系电话： E-Mail： 310698851@ 东莞市教育局教育科研领导小组办公室 制 一、开题活动简况（开题时间、地点、评议专家、参与人员等） 2014年11月20日，在黄江镇第二小学召开本课题的开题报告会。参加会议人员有黄江镇宣教办张正辅导员、曾庆文辅导员、胡祥明辅导员、我校张建伟校长、我校陈爱华主任、本课题组成员，以及教师代表共34人。在会上，我宣读了开题报告，与专家学者们进行了研讨，他们对本课题也进行了点评。 二、开题报告要点（题目、内容、重难点、方法、思路、组织、进度、经费分配、预期成果等） 一、本课题研究背景及现状： 1、研究背景 少年儿童是祖国的未来，科学的希望。培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质，必须从少年儿童抓起，必须从引导少年儿童开展有意义的实践活动抓起。 科技活动课堂教育的补充、扩大和发展。尤其设计制作活动，它符合少年儿童好奇、好动、好胜的心理特征，活泼新颖，又富有时代气息，对少年儿童富有强烈的吸引力。通过活动，将使少年儿童接触到广阔的知识领域：从空气动力到材料结构等有关知识：从加工工艺到调等有关技能；从现实到新型的创造构思。活动的动手又动脑的特性，将带来很多可贵的特殊教育效果。 全美航模协会（AMA ）是世界上最大的航空模型协会，现有15万会员覆盖社会各行业、各年龄组和各社会阶层。它在全美有2,500多个航模俱乐部。每年在全美组织2000余次各种航模比赛。向中小学校教师提供航空航模教育材料、展示实物和多媒体影象，让公众了解航模 三、课题研究的基本内容、重点和难点： 1、基本内容：创建一个在互联网的基础之上，为我校海、陆、空、建筑模型网络教学提供全面支持服务的软件系统的总称。这个平台应该由三个部分组成：网上课程开发系、网上教学支持和网上教学管理。师生可以通过远程教育平台进行教育教学和管理的基本活动。解决师资和教学硬件缺乏的不足，填补科技模型学习教材的空白，提高教学、管理的质量和效率。 2、重点：运用“校本科技模型网络学习平台”在小学科普教育中的研究与实践，初步构建小学生通过网络资源平台，自主学习、合作学习，制作科技项目内容。 3、难点：网络教学平台的构建及科技模型校本网络课程的创编。 四、课题研究的基本方法： 1、文献法：在立项、开题阶段，了解研究背景，确立研究方法，并通过可行性、科学性、有效性的反复论证，指导研究工作深入进行。 2、调查法：在研究准备阶段，分别对一至六年级部分学生及家长对科技模型教育网络平台建设的意见和建议。采纳和发展适合于我校学生学习的科技模型普及特色项目。 3、个案法：在研究过程中，记录优秀学生成长案例。形成学生成长电子档案。 4、行动研究法：在研究过程中，教师自己作为研究者，参与校本科技模型网站资源的收集和建设，并亲身学习各科技模型项目的具体制作方法，并引领学生参与学习，在实践中不断地观察、研究、反思、总结和交流经验。 五、预期价值： 1、探索运用“校本科技模型网络学习平台”在小学科普教育中的研究与实践，初步构建小学生通过网络资源平台，自主学习、合作学习，制作科技项目内容，提高学生对科技学习的业余爱好，培养出更多动手能力强，创新意识强的学生。 2、有效解决学校科技模型项目辅导教师师资源短缺、众多学生爱好者对科技项目参与学习的迫切需求的问题。 3、拓宽小学生对科技模型项目学习的途径和视野，满足小学生兴趣发展和个性发展的需要，丰富学生第二课堂学习生活。 4、有利于学校创建科技特色学校。 六、创新之处： 1、通过网络平台发挥学校优秀科技教师的最大作用，学生、家庭、社会能享受优质的教育资源。 2、为众多喜欢和爱好科技模型项目学生提供一个国内欠缺的适合小学生用的学习平台。 3、网络教程结合视频、图片和文字，生动有趣，对学生具有吸引力宣传发动，组成课题组，调研、修改课题研究方案搜集相关教学资料组建网络平台组建非编视频编辑设备。（201—2017年7月） 课题主持人签名：张旭辉