古诗词鉴赏讲课资料.ppt

古诗词鉴赏 惠民县大年陈镇中学 张玉彬 考试中常遇到的考察形式 1、概括诗歌所表达的思想内容（理解诗句大意、表达的观点、态度、主张、抒发的情感） 2分析诗歌中的形象 ，烘托的气氛。 3分析诗歌的艺术特色（包括语言特色和表达技巧） 4 、鉴赏诗歌中的“妙词”“妙句” 一、明确诗歌的题材 1、按表达方式来分 2、按体裁来分 3、按题材（内容）来分 二、如何分析诗歌意象，体会诗歌意境 1、诗歌的“意象” 2、诗歌的“意境” 分析诗歌意象，体会诗歌意境 （1）诗中写了哪些景物形象（即意象） （2）这些景物渲染了一种怎样的氛围？表达了作者怎样的思想感情？ 《天净沙.秋思》马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。 整首诗写了哪些意象？勾画了一幅怎样的画面？表达了作者怎样的思想感情？ （写了枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人家、古道、西风、瘦马这九个意象。构成了一幅天涯苦旅图，写出了一个背井离乡、长途跋涉的孤单旅人的愁苦心情 。 例1： 古代诗歌中的典型意象 明月：寄托对家乡、亲人的思念 夕阳、暮色：多给人以失落、凄凉之感。 流水、落花 ：常代表生命的短暂；惜春、伤时的惆怅、对于死亡的焦虑、忧伤。 春水：这一意象来比喻愁怨的浓厚和不绝。 子规、猿啼：常与悲苦之事联系在一起 鸿雁：常借指书信，常寄托思乡怀人的