11等腰三角形的性质和判定导学案.docVIP

1.1 等腰三角形的性质和判定 班级 姓名 学号 家长签字 完成时间45分钟 【学习目标】 1.能证明等腰三角形的性质定理和判定定理. 2.了解分析的思考方法. 3.经历思考、猜想，并对操作活动的合理性进行证明过程，不断感受证明的必要性、感受合情推 理和演绎推理都是人们认识事物的重要途径. 【重点、难点】了解分析的思考方法；合理添加辅助线． 【新知预习】 1.以前，我们曾经学习过等腰三角形，你还记得等腰三角形的一些性质吗？不妨我们来回忆一下. 等腰三角形的性质： ①等腰三角形的 角相等.（简称“ ”） ②等腰三角形的 、 、 互相重合.（简称“ ”） ③等腰三角形是 对称图形，它的对称轴是： . 2.你能用刻度尺画一个等腰三角形，并用作垂线的方法画出它的顶角的平分线吗？若能，请画出并加以证明. 【导学过程】 活动一： 证明：等腰三角形的两个底角相等. 已知：在△ABC中，AB AC 求证∠B ∠C 活动二： 证明：等腰三角形的顶角平分线、底边上的中线、底边上的高互相重合. 思考：如何证明文字命题的正确性? 活动三： 如何证明“等腰三角形的两个底角相等”的逆命题是正确的？ 要求：（1）写出它的逆命题： . （2）画出图形，写出已知、求证，并进行证明. 例1.已知：如图∠EAC是△ABC的外角，AD平分∠EAC，且AD∥BC 求证：AB＝AC拓展：在上图中，如果AB＝