(word)白浮中学2011-2012学年度第二学期教研工作计划.docVIP

白浮中学2012——2013学年度第二学期 教研工作计划 白浮中学中心教研组 ２０１２年12月 白浮中学中心教研组 组织建设一览表 组 长：李圣金 副组长：李伟华 朱紫剑 朱瑞领 常胜利 教研员：王淑平 陈新旭 汪继奎 朱坤领 刘谦奉 陈元礼 贾士永 成 员：全体任课教师 成武县白浮图镇白浮中学 2012年12月 白浮图镇白浮中学2012——2013学年度 第二学期教研工作计划 一、指导思想 本学期我校教研工作以全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，以改革为动力，以创新为核心，质量为中心，服务为宗旨，管理为保证，提高为重点，以加强教师队伍建设为关键，，坚持教学教研一齐抓，充分发挥教研工作在教育改革中的灵魂作用，力争教学质量上一个新台阶，课程改革迈出一个新的步伐，教学研究工作开创一个新的局面，大力推进我校教育教学的可持续发展。 二、教学研究工作目标 1、完善各项管理制度，规范教研活动； 2、依托远程教育资源，提高教研成效； 3、抓实课堂教学，提高教育教学质量，完成教学任务。 三、教研形式 以“理论学习、集体备课、主题教研、反思交流”等活动为基本形式，围绕教学主题，需要理论指导。理论学习做到组内学习与自己自学相结合，通过理论来指导教育教学实践，不断提高教育教学水平。 通过实际教学中遇到的问题或困惑进行反思交流，促进教师与同伴的对话，注重“以老带新、以强带弱”，鼓励教师大胆评点各抒己见，促进教师共同提高。 以教学中的问题或困惑为研究内容，确立一个教研主题进行研究，教研组内每人围绕主题上公开课，通过集体备课课、听课、评课等多种形式展开讨论，谈谈自己的想法、看法，集思广益达到同伴互助、共同提高。 四、具体措施： 　　（一）学习培训分层次、突重点 　　培训工作是提高教师素质的重要手段之一，本学期我校培训工作将遵循“高质量、低投入，分层次、突重点、全员参与、整体提高”的原则。培训形式以充分挖掘校内资源，以校内骨干教师培训为主，另外还采用区、县教研、上示范课、以及派教师外出培训及各种教育媒体等多种途径促使教师们更新观念，提升理论水平及业务素质。 　　1、抓好教学常规管理 新课程的全面推进，教学改革的不断深入，积极探索符合素质教育理念和体现新课程精神新措施，加强校园内用普通话，板书工整，书写规范。检查做好记录，作为教师年度考核的一个重要依据。 充分利用电教室的远程教育进行课堂教学，充分利用现有的教学设备，做到用好电教设备，管好电教设备，使其为课堂教学服务。 根据县教研室的安排，积极主动开展教研活动，保证人人参与，人人提高，个个有收获，巩固课堂教学主阵地，确保教学质量这一生命线。 2、积极参与听评课活动，虚心学习，取长补短。 　3、现代教育技术培训。现代教育技术日新月异，要做一名合格的现代人民教师，必须具备较高的现代教育技术水平，只有这样才能使我们的课堂教学更具时代感，更符合时代要求，只有这样才能使现代教育技术更全面地为教学服务，只有这样才能使信息技术有效地与课堂教学整合。 （二）课题研究讲实效、出成果 　　本学期是我校准备深入课堂，加大课题研究的投入工作： 　　1、课题研究注重过程化。教导处要加强教育科研管理，统筹安排有关课题的研究工作。要定期举办教育科研讲座，提高教育科研理论水平。各子课题组要根据各自制订的实验计划切实有效地展开研究工作，注意资料的积累归档，并不断总结经验，撰写高质量的教科研论文，鼓励教师向教育刊物投稿。 2、课题研究讲求实效性。根据学校已经形成的《课题管理制度》等规定，教导处要加强对课题组的管理，与教师在研究中平等对话、共同研究案例、教学方式和学习方式，参与整个研究过程。学科组主要负责人要积极有效地带领教师进行课题研究工作。各教研组长要确实发挥作用，带领教师通过开展一系列的教学研讨、交流、反思活动,自觉探索课堂教学规律，重视研究教材、研究学生、研究教法，在研究和反思中提高教学实践能力。 （三）开发校本课程 本学期继续根据上级要求，针对学生的兴趣和需要，充分利用学校和本乡镇的资源开发校本课程。 五、工作要求： 1、本学期课堂教学研究的重点是落实新理念、提高课堂教学的效率。 2、各教研组要以各种形式积极开展活动，落实好集体备课、反思交流、主题教研、理论学习的四项活动，在活动时把集体备课与反思交流活动结合起来，主题教研与理论学习结合起来。每次教研活动，相应教师要按时参加并积极发言，与同伴互动、共同进步。 3、认真积极参加各培训学习、讲座等活动，形成进行教学反思的习惯。 4、本期要求教师要做到：备好教材，备好学生，上好每一节课，写好每堂课教后反思，认真批改作业，辅导好学生，每学期至少听课15节； 5、教师在教学中要注重培养学生自主学习、合作学习、探究学习的能力和创新能力。 六、