7.3等比数列（一）.docVIP

【课题】 7.3等比数列（一） 【教学目标】 知识目标： ⑴ 理解等比数列的相关概念． ⑵ 掌握等比数列的通项公式． 能力目标： ⑴ 能够由等比数列的、、、中的三个已知量求出另外的一个量． ⑵ 能够用等比数列的知识解决一些简单的实际生活中的问题． 【教学重点】 ⑴ 等比数列的概念． ⑵ 等比数列的通项公式． 【教学难点】 ⑴ 等比数列的四个量、、、在解题中的灵活运用． ⑵ 等比数列知识的简单实际应用． 【教学媒体及教学方法】 使用配套教学光盘第7章第3节（一）． 演示、讲授、分组讨论． 【课时安排】 2课时．(90分钟) 【教学过程】 一、课程导入 以生活中的实际例子导入新课．（8分钟）1000万元，如果通过实行技术改造，在今后的5年内，每年都比上一年增加产值10％5年的产值构成下面的一个数列（单位：万元） ，，，，,． 3的1次幂，3的2次幂，3的3次幂，3的4次幂，…构成一个数列 ，，，，…． 这两个数列的特点是：从第2项开始，每一项与它的前一项的比都等于同一个常数． 二、新课讲授 7.3.1等比数列的定义 1．新概念(1)（利用课件演示、讲授， 5分钟） 如果一个数列从第2项开始，每一项与它前一项的比都等于同一个常数，那么这个数列叫做等比数列，这个常数叫做这个等比数列的公比，用字母来表示． 若为等比数列，为公比，则与均不为零，且有，即 2．概念的强化（利用课件演示、讲授，启发学生回答，10分钟）5项． 解 由于，，所以 ， ， ， ． 想一想：（讨论并求出第9项）你能很快地写出这个数列的第9项吗？ 3．巩固性练习 练习7.3.1 (10分钟) 1．已知为等比数列，，公比，试写出这个数列的前6项． 2．写出等比数列，，，，…的第5项到第9项． 答案：1． ，，，，，． 2．第5项到第9项依次为：48，，192，，768．的公比为，则 ， ， ， …… 依此类推，得到 即为等比数列的通项公式． 可以看出，只要知道了等比数列的首项和公比，就可以由通项公式求出数列的任意一项． 2．概念的强化（利用课件演示、讲授，启发学生回答，10分钟），，，，…的第10项． 解 数列中，，通项公式为 ． 于是，这个数列的第10项为 ． 注意：等比数列的公比，可以由任意两个相邻项的比来求出，但必须是后项比前项． 例3（启发学生分析、共同完成）已知等比数列的第7项为，公比为，求该数列的第3项． 解 由已知条件有 ， 即 ． 故 ． 所以 =81． 想一想：（讨论用另一种方法做例3）等比数列中和有什么关系？例3还有其他的解法吗？ 例4 (讲授)已知等比数列的第5项是，第8项是，求它的第13项． 分析 需要利用，求出和，写出通项公式．． 解 由已知，，．设公比为，则由通项公式有 ， （1） ， （2） 式（2）的两边分别除以式（1）的两边，有 ， 从而得 ， 故 ， 因此， ． 注意 本例中通过两式相除求出公比的方法是等比数列中的常用方法． 例5 （讲授）银行贷款一般都按复利（计算本利和时，把上期产生的利息也纳入本期的本金计算利息，即“利滚利”）来计算利息．假如某人从银行贷款万元，贷款期限为3年，月利率（复利率）为，试求到期后该人应偿还银行多少钱呢？ 分析 贷款第一个月后的本利和为 ， 　　第二个月后的本利和为 ， 依次下去，从第一个月起，每个月的本利和组成的数列为等比数列 ，，，…． 解 每个月的本利和组成的，的等比数列．3年共36个月，到期偿还钱数为等比数列的第36项： ． 故到期后该人应偿还银行万元． 试一试：（讨论并写出该公式）设本利和为，你能写出元本金在利率为时，经期后，按复利计算的本利和公式（即复利公式）吗？ 3．巩固性练习 ★练习7.3.2 (15分钟) 1．求等比数列，，，…的通项公式与第7项． 2．等比数列的第项是，第项是，那么第几项是？ 3．已知本金为2000元，复利率为，期数为4，求到期后的本利和． 答案：1．，； 2．第7项； 3．约为2431元。 ★习题7．3（A组）：2．（1）、（2）． （7分钟） 三、小结（讲授，5分钟） 1．本节内容 2．