（初中生物教学课件）第六章 人体生命活动的调节-第三节 神经调节的基本方式.pptVIP

非条件反射 课堂练习 * 　　当你听到背后汽车声响或看到汽车朝你开来时，你会怎么做？ 　　当一个物体在你眼前突然出现时,你会有何反应? 新课导入 　　你是怎样学会骑自行车的？ 复习旧课 神经系统 中枢神经系统 周围神经系统 脑（大脑、小脑、脑干） 脊髓 脑神经 脊髓神经 神经元 细胞体 突起 　　1．概述人体神经调节的基本方式； 　　2．描述反射弧的结构。 知识目标 　　举例说出反射包括简单的反射和复杂的反射。 能力目标 　　通过实验、探究等活动，学会学习的方法，提高自己与他人合作交往的能力以及科学探究的能力等。 情感态度与价值观 　　通过小组合作完成探究活动。 　　概述人体神经调节的基本方式。 重点 难点 一、反射 　　反射：人或动物体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应。 　　反射是神经调节的基本方式。 实 验 目的要求 　　通过做膝跳反射实验，知道什么是反射。 　　2．另一位同学用手掌内侧的边缘，迅速叩击一下受试同学上面那条腿膝盖下面的韧带。 方法步骤 　　1．一位同学坐在椅子上，一条腿着地，另一条腿自然地搭在这条腿上。 　　3．叩击的同时观察这条腿的反应。 　　1．叩击韧带时，小腿以膝盖为轴，突然地跳起来──迅速前伸。这种反射很小的孩子就有，是生来就有的。 　　2．膝跳反射来不及思考，有关的神经中枢在脊髓内，所以不受大脑的控制。但是，在完成膝跳反射的同时，脊髓中通向大脑的神经会将这一神经冲动传往大脑，使人感觉到膝盖被叩击了。 实验结论 望梅止渴 闻鸡起舞 谈虎色变 惊弓之鸟 　　为什么缩手反射、眨眼反射等反射可以不受大脑的控制呢？ 想一想 二、反射的结构基础—反射弧 感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器 反射弧的结构 　　感受器：能接受体内外各种刺激，并将其转变为神经冲动，传达到中枢神经。 　　传入神经：神经冲动通过传入神经传到脊髓中特定的神经中枢。 　　神经中枢：神经中枢的神经元接受了刺激的信号后，立刻产生冲动，并将冲动传给传出神经。 　　传出神经：把中枢神经系统的兴奋传到各个器官或外围部分的神经。 　　效应器：传出神经的神经末梢与相应的肌肉组成效应器。 　　一定的刺激被一定的感受器所感受，并发生兴奋；兴奋以神经冲动的方式经过传入神经传向神经中枢；通过神经中枢的分析与综合活动，中枢产生兴奋；神经中枢的兴奋又经一定的传出神经到达效应器，使效应器发生相应的活动。 反射的过程： 感受器 传入神经 神经中枢 效应器 （支配缩手的肌肉） 传出神经 松开烫手馒头的反射弧示意图 感受器 效应器 神经中枢 传入神经 传出神经 反射 反射弧 刺激 反应 1．吃梅止渴 2．望梅止渴 3．谈梅止渴 味觉感受器 刺激 酸味 神经中枢 唾液腺 唾液 形态刺激 视觉感受器 视觉中枢 脑 神经中枢 唾液腺 唾液 语言刺激 听觉感受器 听觉中枢 脑 神经中枢 唾液腺 唾液 分析 　　吃梅止渴是人和动物生下来就会的反射，是非条件反射。 　　望梅止渴和谈梅止渴是在人或动物出生以后的生活过程中逐渐形成的后天性反射，是条件反射。 　　谈梅止渴与大脑皮层中的语言中枢有关，是人类特有的反射。 条件反射 动物生下来就有的，通过遗传获得的先天性的反射。如膝跳反射、眨眼反射。 动物出生后，在生活过程中通过训练逐渐形成的后天性反射。如望梅止渴、谈虎色变等。 反射的种类： 反射 　　人体通过各种条件反射和非条件反射，来调节自身的生命活动，从而对体内外的刺激迅速作出适当的反应。 反射的意义： 　　人或动物体通过神经系统，对各种刺激所发生的有规律的反应。 2．反射弧 传入神经 感受器 神经中枢 传出神经 效应器 课堂小结 3．反射的种类 条件反射 非条件反射 1．反射： 　　1．下列反射活动中，属于简单反射的是（ ） 　　A．话梅止渴 B．做算术题 　　C．眨眼反射 D．惊弓之鸟 C * *