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第七讲 复习牛顿第二定律 编辑：张居君 审核：夏冰 时间：2013-4-2 【水平测试要求】 二级主题 考试内容 考试要求 相互作用与运动规律 加速度与物体质量、物体受力的关系 认识 牛顿第二定律 应用 【学习重点】牛顿第二定律的应用 【使用说明及方法指导】 1.先通读物理必修一第四章2、3节，完成课前预案。 2.将自己的疑问做出标注（课堂小组讨论） 课前案（自主复习） 1．力是使物体运动状态改变的原因即力是使物体产生______的原因 2．牛顿第二定律的内容： 物体的加速度跟所受的_______成正比，跟物体的______成反比，加速度的方向跟合外力的方向_____，牛顿第二定律揭示了力与运动的关系． 3．牛顿第二定律的表达式：F合＝______ 4．牛顿第二定律的适用范围： 1 只适用于相对于地面静止或匀速直线运动的惯性参考系； 2 只适用于宏观 相对于微观粒子 、低速 相对于光速 的物体． 课堂案（自主 合作 探究） 【学习任务一】复习基本概念 抽签作答课前案内容。 【学习任务二】 加速度与物体质量、物体受力的关系 问题1、如图所示用小车作为研究对象，通过在小车上增减砝码可以改变小车质量；在小车上挂一根细线，细线通过定滑轮拴一个小桶，小桶内可以放重物，这时小车受到的拉力大致是小桶及重物的重力，可以通过改变小桶内的重物改变小车受到的拉力。研究小车的加速度a与拉力F及小车质量的关系时，可先保持m一定，研究a与F的关系；再保持F一定，研究a与m的关系．这是物理学中常用的什么方法？ 问题2、通过实验，物体的加速度与物体所受外力及物体的质量之间是否存在一定的比例关系?如果存在，其关系是什么? 归纳总结：1、物理学中常用_____法研究物体的加速度与其质量和所受外力的关系 2、物体的质量一定，加速度与收到的合力成_____比；物体受力一定，加速度与其质量成_____比 【学习任务三】牛顿第二定律 问题3。说出牛顿第二定律的内容，写出数学表达式。解释表达式的确切含义。 问题4。一个质量为5kg的物体，以2m／s的速度向右运动，从开始计时起在第3s末受到一个大小为15N、方向向右的恒力作用，物体的加速度多大? . . 问题5。. 25N的力作用在一个物体上．能使它产生2m／s2的加速度，要使它产生5m／s2的加速度，作用力为________________。 问题6、质量m 6000千克的汽车以 10m/s速度在平直的公路上匀速行驶，刹车后做匀减速运动，经t 2s速度变为v 6m/s,试求： 汽车刹车时的加速度大小。 汽车刹车后受到的阻力大小。 归纳总结： 应用牛顿第二定律的解题步骤 1 明确研究对象．根据问题的需要和解题的方便，选出被研究的物体． 2 分析物体的受力情况和运动情况，画好_____受力分析图，明确物体的运动性质和运动过程． 3 选取正方向或建立坐标系，通常以加速度的方向为正方向.。 4 求合力 可用作图法，计算法或正交分解法 。 5 根据牛顿第二定律列方程。 6 必要时进行检验或讨论。 课堂练习 1．从牛顿第二定律知道，无论怎样小的力都可以使物体产生加速度。可是当我们用一个很小的力去推很重的桌子时，却推不动它。这是因为 A．牛顿第二定律不适用于静止物体。 B．桌子的加速度很小，速度的增量极小，眼睛不易觉察到。 C．推力小于静摩擦力，加速度是负的。 D．桌子所受的合力为零。 2．当作用在物体上的合外力不等于零时，则 A．物体的速度一定越来越大 B．物体的速度一定越来越小 C．物体的速度可能保持不变 D．物体的速度一定会改变 3.。如图所示，物体甲、乙质量均为m。弹簧和悬线的质量可以忽略不计。 当悬线被烧断的瞬间，甲、乙的加速度数值应是下列哪一种情况： A．甲是0，乙是g B．甲是g，乙是g C．甲是0，乙是0 D．甲是g／2，乙是g 4．.质量为1000吨的列车由车站出发沿平直轨道作匀变速运动，在l00s内通过的路程为1000m，已知运动阻力是车重的0．005倍，求机车的牵引力 课后案 1．物体运动状态的变化是指 A．位移的变化 B．速度的变化 C．加速度的变化D．质量的变化 2．以下物体在运动过程中，运动状态不发生变化的是 A．小球做自由落体运动 B．枪弹在枪筒中做匀加速运动 C．沿斜坡匀速下滑的汽车 D．汽车在水平面上匀速转弯 3.关于力和运动的关系，下列说法中正确的是 A．物体受力一定运动，力停止作用后物体也立即停止运动 B．物体所受的合力越大，其速度越大 C．物体受力不变时，其运动状态也不变 D．物体受外力的作用，其速度一定改变 4. 下列说法中正确的是 A．物体不受力时，一定处于静止状态 B．物体的速度等于零时，一定处于平衡状态 C．物体的