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Unit 1 Will people have robots ? 第 1 课时 Section A （1a-2c ） 学习目标: 1. 通过检测课前预习题，看是否会读，会拼写P1和P2重点词汇. 2. 学习并掌握will 构成的一般将来时态的陈述句、否定句、疑问句及回答. 特别是there be 句式的一般将来时态there will be…。 3. 正确区别fewer less的用法，less修饰不可数名词，fewer修饰可数名词。 4. 能掌握will引导的一般将来时肯定与否定形式对将来发生的事情进行预测，并准确表达,记住：will /won’t+动词原型 课前预习： 要求学生复习be going to 结构表将来的计划和打算。 1、根据本单元所学单词，补全下列单词。 r_bo_ p_p_r m_n_y p_ll_tion 2. 翻译下列句子。 1)、我打算下周举办生日聚会。 2)、他的弟弟计划明天去北京。 3)、当我长大了，我打算当一名运动员。 3．看图，完成下列对话。 A: Will people have ________ in their homes? B: Yes, ________ ________. I think every home will have one. 学习过程： 一．创设情境： What are you going to be when you grow up?Do you want to be an astronaut like Yang Liwei? So what will you do in the future? 二．揭示目标： 让学生齐读目标，目标同上。 三．自主学习： Task 1. 1.通过自主学习1a-1c，并完成1a. 初二全科目课件教案习题汇总语文数学英语物理历史 2.听听力，完成1b练习，老师核对答案. 3.合作学习1c, 小组训练，课堂展示,老师点拨知识点. A: Will people use money in 100 years? B: No,they won’t.Everything will be free.Will people live to be 200 years old? A: Yes, they will. Task 2.听2a、2b录音，完成听力练习。 Task 3. 1．合作学习2c, 学习there be 句式的一般将来时态there will be…, 利用there will be句型预言未来。 2. 正确区别fewer less的用法，less修饰不可数名词，fewer修饰可数名词。 英汉互译：（1）机器人（ ） （2）每件事物（ ） （3）纸（ ） (4) 树（ ） （5）污染（ ） （6）活到…（ ） (7) be free( ) (8) in 100 years ( ) (9) in people’s homes ( ) 翻译句子： （1）将来会有更少的污染吗？ 是的，会有。不，不会。 ________________________________________________________ (2) 将来会有更多的工厂吗？ 是的会有。 不，不会。 ___________________________________________________________ (3) 200年后，会只有一个国家。 ____________________________________________________________ 3、读2c对话,理解并仿照练习，老师点拨知识点。 四、释疑训练： 正确使用一般将来时以及会区别less, fewer： (I)一般将来时 表示单纯的将来的事实.常见的时间状语 in the future, tomorrow , this evening , in + 时间段，比如in ten years ,in two hours 结构（1） 主语 +will +动词原形＋其它 主语 ＋ will + be +名词或形容词 eg : People wil