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2015年汉语言文字学高级研讨班学术综述 　　摘要：综述第六届汉语言文字学高级研讨班各专家学者的学术研讨，紧扣“新时代的中国语言文字研究”主题，紧跟时代步伐，与现代接轨。 　　关键词：第六届;汉语言文字学;研讨班;学术综述 　　汉语言文字学高级研讨班自2010年暑期举办以来，引起了文字学专业学习者及其爱好者的热切关注并得到了大家的一致好评。2015年8月11日至8月18日，以“新时代的中国语言文字研究”为主题的第六届汉语言文字学高级研讨班，在郭锡良、王宁、鲁国尧三位先生的关怀下，于河北大学顺利开办并取得圆满成功。 　　八月的保定已经跨入酷暑，滚滚热浪并未阻挡学员们踏入保定的步伐。为了一睹各位先生的风采，获得更多关于汉语言文字学的知识和前沿信息，与学术界专家们增加交流、提高科研水平，来自全国各地的一百五十多位学员冒着酷暑，千里迢迢赶到河北大学参加第六届汉语言文字学高级研讨班。 　　8月11日上午，王宁先生、鲁国尧先生、北京师范大学李国英教授出席了开幕式。在由河北大学杨宝忠教授主持的庄重而简朴的开幕式上，李国英教授和鲁国尧先生先后致辞，他们阐述了研讨班开办的初衷，回顾了开办之初的情形，同时对我们年轻一代的学生们寄予殷切的期望，希望研讨班能够一直办下去。期间，和蔼又不乏幽默的鲁国尧先生还同现场在座的一百五十多位学员约定，二十年后再与王宁先生一起，和大家相聚河北大学。从先生们的言语表情间，我感受到的不仅仅是他们对于中国语言文字学未来发展的深深忧患和对祖国传统文化的眷念之情，更重要的，是他们认真去选择和培养学术继承人的那份厚重的教育责任感，是对我们年轻一代的深切关怀与殷切的期待。正是在这样轻松、和谐而又亲切的氛围中，为期八天的高研班拉开了序幕。 　　前来此次研讨班作学术报告的专家学者多达14位，他们从各个领域多角度多侧面深入探讨，涉及文字训诂、音韵学、方言学、语法词汇学、出土文献、词典编纂、专书研究、文献学方法以及语言政策等多个领域。所讲内容都集聚了各位专家学者在各自领域内多年辛勤研究的成果，是他们丰富的学术积累，更是宝贵的第一手资料。 　　一、文字训诂、音韵学方面 　　王宁先生在《〈说文解字〉与〈说文〉学》的报告中详细的阐述了《说文》学的主要精神，介绍了汉字构型系统的建构、《说文》优选字形的原则，最后强调了《说文》学的发展。她说：“《说文》学不可轻视和低估，它涵盖了中国文献文字学也就是传统文字学全部的自觉理念和方法，概括了汉字的特点，提供了规范的汉字形体和符合汉字特性的全部属性，中国文字学的创建不可缺少。”讲座期间，先生两次谈到自己对于中国传统文化的忧患之情，也谈到先生的老师陆宗达先生和太老师黄侃先生对于传统文字学的坚守，以及他们持有的传统语言文字学之朴学精神。正是这样的一脉相承才让我切身的体会到，为什么王宁先生面对《说文》学精神的失落，会有如此沉重的忧患意识，会发出“民族文化是不属于个人的，它是若干代人共有的财富，践踏她、舍弃她、甚至冷落她，都是对人民的一种背叛！”这样强烈的呼喊。这也让我想到研究生刚入学的时候，我的老师闫艳教授强行规定我们每人买一本段玉裁《说文解字注》，要求我们时学时读、用熟用懂。 　　除此之外李国英教授在《汉字造字原理》的报告中，介绍了汉字理论体系的基本理论范畴、前人的相关研究以及造字定义的内涵。并且在此基础上延伸扩展，紧扣“新时代的中国语言文字的研究”这一主题，给我们介绍了“如何制定计算机字库的国际标准、如何制定汉字顶级域名用字的规范以及中华字库工程”等等这样一些科学前沿的信息。这让我对汉语言文字学有了一个新的认识：新时代的语言文字研究绝不仅仅只局限在传统的文字训诂，语音词汇等方面，而是紧跟时代的步伐，与现代接轨，服务于当代，伸向更加广阔的领域。 　　苏宝荣教授在《汉语研究应当在“兼综”的基础上“创新”》的报告中，分四个主题，深入探讨了在汉语研究与教学实践中“兼综”与“创新”二者之间的辩证关系。还有北师大的王立军教授作了《谈训诂实践中的字词关系问题》的学术报告，分四部分谈到了“汉字与汉语关系的密切性、汉字与汉语的不同质性、前代训诂家对字词关系的认识、朱骏声转注系联中的字形问题”。中国社会科学院语言研究所的王志平研究员为我们作了《上古音与古文字研究刍议》的报告，详细的讲解了上古音研究的观念与方法、古文字和出土文献音韵研究中需要注意的问题。 　　二、语法词汇、方言学方面 　　浙江大学王云路教授在《论汉语词汇的核心义》的报告中，首先介绍了词义产生的三种主要类型，然后从“词义演变研究的历史”、“核心义研究的历史”、“核心义的定义”、“核心义的来源――抽象义”、“《说文》本义与核心义重合”、“核心义的渊源――段王核心义研究”这六个方面入手，探讨了汉语词义发展演变的历史和词义内部意义之间的深