第五册音乐教案完整版摘要.doc

盐仓中心小学 音 乐 教 案 音乐教学计划 教学目标、要求 听： 欣赏 1、通过歌曲欣赏，介绍童声、女声、男声的人声类别及独唱、重唱、齐唱、合唱的演唱形式。 2、初步感受速度、力度在音乐表现中的作用。 3、熟悉4-6首欣赏曲。 唱： 唱歌 1、学习急吸缓呼的呼吸方法，并能一口气唱一乐句。 2、齐唱时做到节奏、音高准确。 3、背唱8-10首教材歌曲，并能表现歌曲的基本情绪。 读谱知识 跟琴模唱简短的乐句。 动 ： 音乐游戏 继续学习歌表演，表现歌曲的内容与情绪。 与歌表演 学习集体舞，感受歌（乐）曲的力度、速度。 节奏练习 简单的节奏组合练习。 器 乐 学习打击乐器，并用变化的节奏型为歌曲伴奏。 教材分析、本册教学重难点 单元 类别 内容 第一课 童年 聆听 《童年的回忆》《我们多么幸福》 表演 《摇啊摇》《小酒窝》 音乐知识 速度记号 编创与活动 选择两种伴奏型为歌曲伴奏；听辨练习 第二课 草原 聆听 《草原放牧》《草原巡逻兵》 表演 《草原上》《我是草原小牧民》 音乐知识 mi、sol、la 及四分音符、二分音符时值 编创与活动 编自己的歌 第三课 好伙伴 聆听 《同伴进行曲》《船歌》 表演 《噢！苏珊娜》《原谅我》 编创与活动 创编歌词与简单旋律 第四课 放牧 聆听 《小放牛》《牧歌》 表演 《放牛山歌》《小牧笛》 音乐知识 la、do、re及八分音符时值 编创与活动 曲调问答；听辨练习 第五课 妈妈的歌 聆听 《妈妈之歌》《小白菜》《鲁冰花》 表演 《妈妈的心》《唱给妈妈的摇篮曲》 音乐知识 四分休止符 编创与活动 听辨练习；跳格子 第六课 四季的歌 聆听 《樱花》《雪花飞舞》 表演 《四季童趣》《捉迷藏》 编创与活动 编自己的歌；自制乐器 第七课 钟声 聆听 《维也纳的音乐钟》《灵隐钟声》 表演 《钟声叮叮当》《美丽的黄昏》 音乐知识 fa、si、do的认识 编创与活动 编自己的歌 第八课 爱鸟 聆听 《对鸟》《空山鸟语》 表演 《一只鸟仔》《小乌鸦爱妈妈》 编创与活动 曲调接龙；听辨活动；鸟鸣音乐会 第九课 丰收歌舞 聆听 《丰收之歌》《丰收的喜悦》 表演 《橘梗谣》《圆圆和弯弯》 音乐知识 人声分类 编创与活动 涂色块 重点歌曲 《小酒窝》《我是草原小牧民》《噢！苏珊娜》《放牛山歌》 《妈妈的心》《小乌鸦爱妈妈》《四季童趣》《圆圆和弯弯》 重点欣赏曲《童年的回忆》《草原放牧》《船歌》《鲁冰花》《雪花飞舞》 《灵隐钟声》《空山鸟语》《丰收之歌》 重点1、培养学生对音乐的兴趣、逐步养成专心听音乐的习惯。 2、学习正确的歌唱姿势。在教师指导下整齐、自然的歌唱。 3、欣赏富有儿童情趣的优秀歌曲、民歌和短小器乐曲。 难点 培养学生自我创编能力、及合作能力。 学情分析 本学期，我任教三年级两个班的音乐课，其中三（3）班31人，三（4） 班30人，这些学生我是第一次接触，根据向他们以往音乐教师的了解和一段时间的接触，我发觉孩子们的课堂行为习惯不太好，个别学生不能自律， 这些学生经过一个学期的学习，行为习惯方面进步较大，学习目的性也有所增强，个别学生的学习习惯有所改进，但还存在着，因此在教学中还是要加强常规教学，这样才能保证教学的顺利进行。? 教学措施 1、培养学生对音乐的兴趣、加强学生歌唱姿势训练，在教师指导下整齐、自然地歌唱。 加强学生表演能力的训练。 四、教学进程安排 周次 内容 课时 1 摸底 ２ 2——3 第一课 3 3——４ 第二课 3 ５ 机动 ２ ６ 国庆休息 ２ ７——８ 第三课 ３ ８——９ 第四课 3 10 机动 ２ 11——12 第五课 3 12——13 第六课 3 14 机动 ２ 15——16 第七课 ３ 16——17 第八课 ３ 18 机动 ２ 19 第九课 ２ 20 复习 2 21 考试 2 第一课???? 童年 教学目标： 1、《童年的回忆》、《我们多么幸福》、《摇啊摇》、《小酒窝》等作品，有如四夫幅精致多彩的画面，它表达出对童年生活的回忆与热爱。我们从音乐声中感受并体验这种人间的真挚情感，珍惜今天的幸福生活。 2、 聆听《童年的回忆》时，边听边看图形谱，从中初步感受速度在音乐表现中的作用。 3、进一步熟悉歌曲，通畅地唱好《摇啊摇》《小酒窝》曲调。有感情的背唱这两首歌曲，并进行即兴表演。 4、听辨音的高低并进行