八年级政治上册第课第二框《合作!竞争!》.docVIP

学生根据自学内容进行自学 各小组合作讨论并展示 第八课 竞争合作求双赢 第 二 框 《合作！竞争！》 主备人：蓝旻芳 复备人： 蓝旻芳 时间 温馨 提示： 仔细看看学习目标和重点难点，它会让在学习中迷茫的你找到方向 教师小结: 学生答后教师小结 学习目标： 1、知识：认识竞争与合作的关系，理解和掌握在合作中竞争和在竞争中合作的内涵与要求。能力：提高学生在合作中竞争和在竞争中合作的能力，发展学生的理解、分析、概括、想象等创新思维能力和动手合作等实践能力。 情感、态度、价值观：学会在合作中敢于竞争、善于竞争、享受竞争；尝试在竞争中愿意合作、善于合作、享受合作；并在学习如何竞争与合作的过程中，学会如何做人。教材内容选自人教版七年级思想品德课第八课第二框《合作！竞争！》。本框内容是对第一框内容的继续和深化，也是本课的重点之一。主要探讨合作与竞争的关系，在竞争中合作的内涵与要求，在合作中竞争的内涵与要求，培养学生的合作、竞争意识和团队精神，并学以致用。创设情境法引导讨论法。 “在竞争中合作”需要我们形成____________。 （二）简答题 1．合作与竞争的关系 在合作中竞争的内涵 在合作中竞争的重要性 4．如何做好在合作中竞争？ 5．在竞争中需要合作的原因（为什么在竞争中需要合作） 6．如何做好在竞争中的合作？ 第二步：合作交流，汇报总结。 “如此竞争？” 小明和小李是同班同学，两人关系一般，成绩上每次小李都比小明好一点。新学期开始了，老师找到小明，对他说：“考虑到你和小李成绩差不多，我想让你和他在学习上结成一对竞争对手，在学习上你追我赶，共同进步，希望你能超越自我，战胜自己懒惰的坏习惯，在竞争中获胜。”小明表态说：“好的！从今天起小李就是我的竞争对手！我会把他看成‘眼中钉’‘肉中刺’，以此来激励自己在竞争中战胜他。讨论：１.你觉得小明的说法对吗？ ２.老师的用意是什么？ 3.我们应该怎样对待竞争对手？  第三步：总结反思 本节课你有哪些收获？-----------请你根据所学知识谈一谈。 第四步 课堂小结 在充满竞争的现代社会， 在锤炼竞争本领的同时，更需要学会欣赏，学会合作，学会共享！ 教学反思 细细想来，在本教学中，有一些设计内容有待于今后不断去完善。比如，如何在一节课时间处理课堂预设与活动生成的关系。在教学设计内容中采用什么方式更有利于学生创新能力的培养？这些问题值得自己在今后的教学设计和教学中深入思考和探究。 四 训练提高 一、单项选择题：www.x (?? ? ) A.在生活中，只需要合作 B.合作与竞争是水火不容的 C.在学习中，只需要竞争 D.要学会在竞争中合作，在合作中竞争 2．树林里找不到两片相同的叶子，人世间找不到完全相同的两张面孔。尺有所长，寸有所短。所以无论是竞争还是合作，我们都应该(?? ? ) ①发现别人的长处，虚心向别人学习 ②产生分歧和误会时要坚持己见 ③学会欣赏别人④对别人的缺点要幸灾乐祸 A. ②④ B. ①② C. ①③ D. ③④ 3．下列对在“竞争中合作表述错误的是(??? ) A．物竞天择、适者生存是竞争中合作的真谛 B．应体现“双赢的原则C．要处理好自己和他人的关系D．需要我们形成团队精神 团队精神的核心是（）A.集体主义B.个人主义 C.爱国主义D.国际主com 合作与竞争的关系 合作！竞争！ 合作需要竞争 在合作中竞争的要求 竞争需要合作 在竞争中合作的要求 1