2017高考生物一轮复习 第十一单元 现代生物科技专题 专题31 胚胎工程与生态工程 考点2 生态工程对点训练(A).docVIP

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  • 2017-06-08 发布于河北
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2017高考生物一轮复习 第十一单元 现代生物科技专题 专题31 胚胎工程与生态工程 考点2 生态工程对点训练(A).doc

2017高考生物一轮复习 第十一单元 现代生物科技专题 专题31 胚胎工程与生态工程 考点2 生态工程对点训练(A)

生态工程  [考法综述] 内容和《必修3》中生态系统密切相关。在命题角度上主要和生态农业相关联,着重于生态工程原理考查,以生产实际、干旱、水涝等社会问题为背景,考查学生获取信息的能力、综合应用知识的能力。“高起点、低落点”是本部分命题的最大特点,题型主要以非选择题为主。 命题法1 生态工程的原理1.在“三北防护林”工程建设中要注意到以下两个问题:①树种的生态适应性问题;②树种多样性问题。这分别体现了生态工程的哪些原理 A.系统学原理和物种多样性原理 B.协调与平衡原理和物种多样性原理 C.整体性原理和物种多样性原理 D.物种多样性原理与整体性原理 答案 B 解析 生态工程的基本原理有物质循环再生原理、物种多样性原理、协调与平衡原理、整体性原理、系统学和工程学原理。选择的树种必须适应当地环境,属于协调与平衡原理;要增加物种的多样性,使生态系统更稳定,属于物种多样性原理。 2.农作物秸秆除用于生产燃料乙醇外,还可用于培育蘑菇和生产沼气等。如图为某生态农场的部分结构模式图。相关叙述不正确的是 A.物质经过多级利用,实现了良性循环 B.粪便作为有机肥还田,运用了能量循环再生的原理 C.蘑菇和沼气池中的微生物属于该生态系统的分解者 D.对造成环境污染和破坏的传统生产方式进行了改善 答案 B 解析 该生态农业实现了物质的多级利用和循环再生;能量不能循环再生;蘑菇和沼气池中的微生物都属于分解者;

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