（小学二年级上教学课件）8 数学广角.pptVIP

* * 新课导入 猜一猜？下一个是什么呢？ 我是正确的 1.通过观察、猜测、比较、实验等活动，找出最简单的事物的排列数和组合数。 教学目标 2.初步培养有序地全面地思考问题的能力。培养初步的观察、分析、及推理能力。使学生在数学活动中养成与人合作的良好习惯。 今天六个小伙伴约好了去数学广角里走一走，看一看。 数 学 广 角 欢迎光临! 儿童票一张5角，请大家准备好！ 这是我的五角钱，可以买一张票了吧。 我的也是五角钱，一张一角的，两张两角的，呵呵，可以买一张票。 我的呢，1、2、3、4、5，5张一毛的，也是五角钱。 我有一张两毛的。一张票是五角钱，还要有三张一毛的，1，2，3，我也正好有五角钱。 我的也是一张五角的。 我有一张两角的，还有四张一角的，一张票要五角钱，我还可以剩下一角呢。 同学们一共有多少种不同的付款方式呢？都是哪几种？ （1）一张五角的； （2）一张两角的和三张一角的； （3）两张两角的和一张一角的； （4）五张一角的。 同学们到了数学广角里，高高兴兴的玩。可是他们碰到了一个难题。 这个藏宝物有两道门，每道门都有密码锁。 第一道门的密码是由2、3这两个数字摆成的两位数,猜一猜会是多少呢? 23 32 2 3 2在前3在后是23； 3在前2在后是32。 密码门的答案有两种，可能是23，也可能是32，同学们过了第一道门，第二道门更难了。 第二道门的密码是由1、