湖南省茶陵县2012年秋七年级历史上册《春秋战国的纷争》学案(无答案)新人教版.docVIP

湖南省茶陵县2012年秋七年级历史上册《春秋战国的纷争》学案 新人教版 班级: 学习小组: 姓名: 审核: 【学习目标】 1．知道春秋战国的历史分期；列举春秋五霸和战国七雄的名称。知道齐桓公争霸、晋楚争霸及桂陵之战、马陵之战、长平之战的情况。 2．识读春秋战国形势图，掌握识读历史地图的基本技能。 3. 通过学习齐桓公、晋文公、越王勾践的史实，认识到国强要革新，国兴靠人才的道理。 学习重点：齐桓公称霸、晋楚称霸 【学习过程】 一、独立试航（预习课文，自主完成基础知识，记下发现的问题） 1东周的建立：建立时间 （ ），建立者 （ ），都城 （ ） ，分为（ ） 和（ ）两个时期。 2春秋争霸： （1）诸侯争霸的背景： （2）著名的霸主有： （3）第一位霸主是（ ），他称霸的原因是： （4）晋楚争霸：决定晋文公成为中原霸主的战役是（ ），与之相关的成语是（ ）。晋楚争霸持续百余年，最后，（ ）打败晋国，成为中原的霸主。 （5）吴越争霸：相关成语 （ ） 3.战国七雄 （1）战国七雄的形成 三家分晋：战国初年，（ ）、（ ）、（ ）三家分晋，田氏伐齐。 （2）战国七雄是:东（ ）、南（ ）、西（ ）、北（　　）、上（　　）、中（　　　）、下（　　　）。 （3） 14．阅读下列材料： 1、 材料：周平王即位，把都城迁到洛邑，以避开犬戎族的进攻。平王时候，周王室势力已经衰弱，诸侯以强并弱，齐、楚、晋等开始强大起来，政权也由地方诸侯掌控。 （1）从材料可以看出，当时诸侯已经不把周王室放在眼里，这与周初分封诸侯的初衷背道而驰。那么，周初分封的主要目的是什么呢？ （2）历史上把“齐、楚、晋等开始强大起来，政权也由地方诸侯掌控。”这一阶段称为什么时期？ （3）请列举此时期齐、楚、晋诸侯国的著名国君？ （4）后来，晋国分裂，你知道分裂成了哪三个国家了吗？ 第九课 战国时期的社会大变革 教学目标：1、了解战国时期的农具和牛耕的广泛使用和都江堰水利工程情况，掌握商鞅变法的主要内容和历史作用。2、学习评价商鞅等历史人物。3、认识：改革求发展，改革求进步，是社会发展的需要，是时代需要。阅读课本完成以下问题1、铁农具： 时期出现， 使用范围扩大。2、牛耕： 使用牛耕， 时期推广，牛耕是我国农业发展史上的一次革命、商鞅变法背景（原因）、目的、时间、主要内容、历史作用（）： 350年的关中地区，在你身上不可能发生的事是（ ） A．你在战争中立功，得到几十亩土地的赏赐 B．几年后，由于你辛勤耕种这些土地，粮食丰收了，政府免除了你的徭役 C．后来，你用卖粮的钱添置了几十亩土地，成为小地主 D．四十岁后，你卖掉土地去经商，得到政府的奖励 综合思维导航 8．在中国古代，土地是主要的社会财富。但是土地的所有权和耕作方式并不是一成不变的。请回答： （1）西周时期，全国土地归谁所有？当时土地上的劳动者主要是哪些人？采取的是怎样的耕作方式？ （2）到春秋战国时期土地所有权发生了怎样的变化？劳动者的身份发生了什么变化？土地的耕作方式又发生了什么变化？导致上述变化的原因有哪些？ （3）假如你是一名生活在春秋战国时期的秦国平民，在商鞅变法以后你如果想自己拥有土地，你会采取什么方式？ 9、阅读下列材料，回答问题 材料:战国时期,各诸侯国为了富国强兵,对本国的政治、经济制度进行了不同程度的改革。其中，影响最大的是商鞅在秦国的变法。 （1）根据材料，请指出商鞅变法的目的是什么？变法得到了谁的支持？他的变法从何时开始？ （2）商鞅后来被车裂而死，那么他变法的目的达到没有？请说明由。 1 用心 爱心 专心