实验室工作计划2011.docVIP

学校2011—2012学年度第一学期科学实验室工作计划 填表日期：2011年8月 实验管理员 姓名 分管领导 姓名 出生年月 联系电话 联系电话 本学科任教老师（包括姓名、任教年级） 三年级： 四年级： 五年级： 六年级： 工 作 计 划 ︵ 包 括 指 导 思 想 · 实 验 目 的 · 教 学 重 点 等 ︶ 一、指导思想 探究既是科学学习的目标，又是学习的方式，科学教学不仅仅是为儿童储备日后需要的现成知识，更应重视基础知识，基本技能的教学，培养学生自行获取知识，技能的爱好和智慧才能，因此教师要善于激发儿童的探索动机，善于为儿童创造良好的探索情境，善于启迪诱导学生的集体研讨，集中集体的智慧，使他们对自然事物的观察，发现问题、提出问题和作出自己对问题的假设答案，而科学探究是科学学习的中心环节，在教学中就必须坚持，才能真正体现科学课的目的。在教学活动设计和组织教学时，借助课程目标中的活动建议，在内容、形式、程序上，把目标融入其中，以科研指导教学，以探究为中心，指导学习活动的开展。 二、实验目的 1 认真阅读《科学课程标准》，在实验教学中贯彻新课程理念。 2 实验课要开齐、上足、教好。 3 要认真记好实验室使用记录、分组实验记录、实验室仪器借还记录等台帐, 并及时将台帐收集装订。 4 要及时整理实验使用后的器材，发现损坏及时记录。 三、各册教学重点 三年级：认识事物的现象，认识事物的变化，提出问题，观察与测量； 四年级：认识事物的性质，认识事物的周期性变化，排序与分类，调查研究； 五年级：认识事物的结构和功能，认识事物的相互关系，认识事物变化的一般规律，解释与建立模型，交流与质疑； 六年级：认识系统和平衡，假设与实验，拓展与应用。 四、上课教室安排 时间 内容 地点 执教 九月份 三年级? 第一单元? 我们都是科学家 实验室 四年级? 我们周围的空气 实验室 五年级? 第一单元? 白天与黑夜 实验室 六年级 第一单元? 显微镜下的世界 实验室 十月份 三年级? 第二单元我眼里的生命 实验室 四年级? 第二单元? 冷和热 实验室 五年级? 第二单元 光与色彩 实验室 六年级? 第二单元?我们的地球 实验室 十一月份 三年级? 第三单元? 生命之源---水 实验室 四年级?第三单元奇妙的声音王国 实验室 五年级 ?第三单元?电和磁 实验室 六年级 ?第三单元?物质在变化 实验室 十二月份 三年级? 第四单元? 他们是什么做的 实验室 四年级? 吃的学问 实验室 五年级? 第四单元? 呼吸和血液循环 实验室 六年级 第四单元探索宇宙 实验室 一月份 三年级? 复习与测试 实验室 四年级? 复习与测试 实验室 五年级? 复习与测试 实验室 工 作 计 划 ︵ 包 括 指 导 思 想 · 实 验 目 的 · 教 学 重 点 等 ︶ 备 注 附：科学实验进度安排表（包括演示实验和分组实验） （三）年级 （四）年级 （五）年级 （六）年级 1 机动 机动 机动 机动 2 做一名小科学家 空气的性质 太阳和影子 水滴里的生物 3 寻找有生命的物体 热空气和冷空气 太阳钟 ?做酸奶? 4 校园里的植物 空气中有什么 昼夜交替 搭建生命体的“积木”? 5 动物.植物.人 空气也是生命之源 看月亮 地球的形状 6 国庆放假 国庆放假 国庆放假 ?国庆放假 7 生命离不开水 冷热与温度 昼夜对动植物的影响 地球的表面 8 观察水 热的传递 光的行进 地球的内部 9 神奇的水 加热与冷却 照镜子 火山和地震? 10 地球上的水 吸热和散热 研究透镜 地表的变迁 11 常见的材料 水在加热和冷却后 七色光 蜡烛的变化 2铁钉生锈了 12 纸。 声音的产生 简单电路 变色花? 13 纺织材料 声音的传播 导体和绝缘体 洗衣服的学问 14 金属 我们是怎样听到声音的 探测暗盒里的电路 看星座 15 塑料 不同的声音 研究磁铁 探索宇宙 16 随机 我们吃什么、怎样搭配食物 电磁铁 地球以外有生命吗 17 随机自选 食物的消化 测量呼吸和心跳 假设?? 18 随机自选 我们的食品安全吗 肺和呼吸 实验 19 复习 排序、分类 解释 建立模型 实验 20 期末检测 期末复习 期末复习 期末复习 21 期末考试 期末考试 期末考试