2010-2011年阿岗二中毕业工作方案.docVIP

阿岗二中2010—2011学年毕业班工作方案 为认真落实“罗平县教育局2011届毕业班工作指导意见”文件精神，全力抓好毕业班的教学及复习迎考工作。 指导思想 以科学发展观为指导，以实施有效教学提高课堂教学效益为支撑，以创新管理机制为保障，努力提高教师专业水平，增强教师服务教育意识，增强教师的责任感和使命感，使全体毕业班教师以主人翁的心态投入到教学及复习迎考工作中；向管理要质量，向课堂、教研要质量；突出毕业班工作的科学化和精细化，促进我校教学质量的进一步提高。 目标任务 1、平均分要在二类学校名列中上水平。 2、升学人数，要求每班完成普通高中35人，全校共完成210人。 3、总平均分在2010年的基础上提高15分，600分以上人数达25人。 三、成立阿岗二中毕业班工作领导小组　 1、领导小组成员： 组长： 王乔良（校长兼书记） 副组长：王家顺（教务主任） 杨嘉良(级主任) 组员： 尹跃生：（办公室主任）岳小双：（总务主任）、陈志（政教主任）、王家启：（教务副主任）、陈留坤：（班主任）、李小路：（班主任）、黄政权：（班主任）、陈文仓：（班主任）、张立波：（班主任）、及各教研组长及三年级科任教师。 2、实行领导联系班级制度。领导深入班级指导毕业班各方面的工作。 姓　名 职　　务 联系班级 备注 王乔良 校　　长 一班 王家顺 教务主任 三班 尹跃生 办公室主任 二班 岳小双 总务主任 四班 王家启 教务副主任 六班 陈志 年级主任 五班 3、深入调查研究，分析我校今年毕业班现状。 4、加强与罗雄一中及各县市优秀学校的联系，搜集教学信息，取长补短。 四、对毕业班工作的要求 学校把毕业班工作视为学校工作的核心，精心组织，合理安排，提高效益。具体做法是： 1、成立中心教研组。 ①成立中心教研组，抽调20位多年参加毕业班教学，有相应毕业班教学经验的校级骨干教师组成中心教研组成员，担负优等学生、潜能学生的学科辅导任务。 ②以上学年末学生统考成绩为依据，每班抽调5名优秀学生（含学习委员）、5名潜能生分别进行集中培训指导和学科强化训练，带动中等学生发展，六个班共计60名学生。在工作方法上，分三个方面进行： 一是对他们进行学科强化训练和集中培训指导。教师一定要先备课，并写成教案，教案可略写，但一定要有练习，练习设计一定要围绕中考内容进行，数量适中，但要有一定难度，要有利于学生创造性思维的培养。教师授课是在学生先练的基础上，要先对学生的训练卷进行评阅，对学生在某些知识点上的优劣得失情况有较熟悉的把握，再把学生召集在一起，以讨论或讲授的方式对学生进行指导。训练和授课要有计划分阶段地进行，争取每次训练指导至少要完成一个知识点的任务，特别强调要先练后教。时间定在第三节晚自习，也就是晚上9点至10点这个阶段。 二是关注这些学生的每一次考试成绩，不论是期中、期末还是月考，科任教师要帮他们分析每一次考试的得失成败，要对每一位学生的每一次考试的每一个科目的每一个知识点进行点评指导。学校教务处要设计一个表册，对优等生和潜能生的每一次考试成绩进行追踪调查，督促科任教师关注学生的点滴进步过程。 三是关注他们的心理及行为变化，了解他们在近段时间想些什么，做些什么，思想情绪是不是乐观向上，学习上是不是刻苦努力。 此外，为了保证参与同科辅导教师知识的衔接，教务处还要求同科辅导教师随时要保持联系，一位教师在为学生进行辅导时，另一位教师要主动去听课。中心教研组的教师，要既做教师又做学生，对学生要平易近人，和蔼可亲，在学问面前共同探讨，相得益彰，而不能盛气凌人，唯我独尊。 备课资料及各知识点训练卷在每个周的前一个小周周一下午交，周二复印并分发到各班学生手中。 辅导过程中，学校不定时召开了中心教研组教师会，各位教师就辅导过程中的实际困难向学校提出，学校也为各位教师作积极的努力。校长特别强调，我们要因材施教，启发、开拓、发展每一位学生，各位教师要把自己最拿手的东西奉献出来，在培养学生个性和创造性的同时，先让学生感受到教师的个性和创造性。 中心教研组教师要以积极饱满的热情对待学科辅导任务，认真负责，要求学生按时参加活动，努力调动学生学习的积极性，让他们张扬个性，创造性得到发挥，学有所得。 2、狠抓集体备课。 为了发挥集体智慧，提高每一节课的教学效果，使教师的教学水平尽快得到提高，要求每个备课组必须进行集体备课。我校集体备课的具体要求规定如下： （1）集体备课时间要保证： 一学期初，备课组组长协同本组成员制定集体备课计划，并认真落实。 备课组长要按照规定的时间，组织本备课组的全体教师，按时到达指定的地点，进行集体备课，不得迟到和缺席。 （2）集体备课的内容： ①集体备课必须做到“四定”（定时间、定地点、定内容、定主备人）、“六