中班美术：好吃的鱼.docVIP

中班美术：好吃的鱼 活动目标： 1.通过活动，引起幼儿对画鱼的兴趣，能大胆地用几何图和线条构画出简单的鱼。 2．继续,,,,用“短线排列”的方法涂色。并使幼儿在选择、调换颜色的过程中感受到色彩美。 3.提高手部肌肉动作的灵活性，要求幼儿将画具和废纸放在指定处。 （二）活动准备： 1、自然角里放置各种常见的鱼供幼儿观察 2、画具：图画纸若干，每张纸上如图画上一个煎盘，用缝纫机在“煎盘”的四周扎一圈细密的,,,,孔，油画棒或彩色粉笔若干 （三）活动过程： （1）设置情境，引起幼儿作画的兴趣 ?1. 出示玩具,,,,猫，告诉幼儿：今天是,,,,猫的生日，朋友们送给它很多鱼 ?2．出示范例，引导幼儿观察欣赏这些鱼的造型(是用三角形、半圆形、圆形、梯形和线条组合而成的)。 ?3．继续讲述：,,,,猫想，如果能把这些鱼烧成各种各样的味道，请朋友们一起来吃该有多好啊。可,,,,猫不会烧鱼，怎么办呢?(启发幼儿动手帮,,,,猫“烧鱼”) 4．提问：这些鱼可以烧成什么味道的呢?(茄汁的、咖喱的、糖醋的、葱油的等等) 让幼儿讲讲常见的鱼名称，并了解鱼营养好，人人都需要。 （2）教师以烧鱼的形式，为幼儿作示范 1．教师介绍煎盘，准备“烧鱼”。 2．教师边示范，边作讲解：先把鱼放人煎盘里(在煎盘里画上一条鱼)，然后在鱼的周围浇一层油(涂上—圈不规则的黄颜色) 黄色的油 绿色的葱 桔黄色的姜 咖啡色的酱油 褐色的酱油 ?3．与幼儿讨论可放些什么佐料．请一、二名幼儿在鱼的边上或身上添画上—些佐料，如绿色的葱段、红色的辣椒、咖啡色的酱油、黄色的姜片等。 组织幼儿讨论作画方法。建议可用通俗的语言“入味好吃”与“不好吃”来表示颜色涂得浓还是淡。 ?a.可出示二张范例（一张涂得浓，一张涂得淡）供幼儿观察讨论：哪个煎盘内的鱼味美？为什么？（颜色鲜艳的味美香味浓；颜色暗淡的鱼肉香味淡。） b.建议教师在暗淡的一张范例上示范涂色方法：先在轮廊线圈内涂一圈，再在里面运用短线连接着来回涂，涂满、涂浓，让幼儿体会到鱼变“入味”了。 (三)幼儿作画．教师巡回指导 1． 要求幼儿把鱼画大些(至少—个,,,,拳头或—个,,,,手掌遮不住)勇敢、大胆地画 2． 启发幼儿选用一些与茄汁（紫色）、咖喱（淡黄）、酱油（赫色）、糖醋番茄酱（红色）、色拉酱（白色）、葱姜（绿色）及其它佐料相似的颜色，把鱼“烧”得又香又美。 评析：在掌握涂色方法的同时提醒幼儿要有力气地涂才能涂浓。 ?3．对运用“短线排列法”涂色有困难的幼儿，作个别辅导。 ?4．提醒幼儿最后撕去煎盘周围的纸边。 （4）引导讲评 ??? 1．幼儿将各自的“煎盘”放在铺好“桌布”的桌上、 ??? 2．教师抱着玩具,,,,猫，和幼儿一起以“品尝鱼味”的形式评价作品。 ? 对大胆造型、配色鲜艳以及构图独特的幼儿多作鼓励；哪盘鱼最好吃？建议可让涂得好的幼儿介绍方法。鼓励有些幼儿对自己的画稍作加工。让它们也变得“味美好吃”。对观察仔细、想象力丰富的幼儿予以充分的肯定。也可用大家提建议的方法，帮助个别幼儿丰富画面内容．如添上一些 x，颜色好看，味道也更好等等。 （5）唱歌曲“办家家”给最佳“,,,,橱师”发奖 让幼儿讲讲常见的鱼名称，并了解鱼营养好，人人都需要。 活动目标： 　　1、,,,,习用短线排列的方法装饰鱼。 　　2、结合生活经验，合理想象和表现鱼的不同烧法。 　　3、感受活动中的色彩美和体验劳动的乐趣。 　　活动准备： 　　1、幼儿在生活中观察爸爸妈妈烧鱼的过程。 　　2、每人一份蜡笔、胶水、各种几何图形。 　　3、教师范例。 　　活动过程： 　　1以生日的气氛导入活动。 　　今天是,,,,猫的生日，请我们去参加，我们带些什么礼物去呢？（蛋糕，为什么要带蛋糕呢）我想，,,,,猫最喜欢吃，，，（鱼）对，,,,,猫最喜欢吃鱼了，我们每人准备一条鱼作为礼物送给它吧！ 　　3、出示范画，幼儿观察画面猜猜看，这是一条什么鱼呢？（仓鳊鱼）哟，真是聪明，那你知道为什么叫仓鳊鱼呢？（身体扁扁的）这是老师准备的一条红烧仓鳊鱼，我们一起来看看，用到了那些调料来烧得？（油-橘黄色，生姜-土黄，酱油-咖啡，盐-白色，葱花-绿色，辣椒-红色）咦，这个葱花为什么要这么,,,,呢？（这样鱼的味道就更加好了） 4、激发幼儿烧鱼的兴趣,,,,猫家里今天来了很多客人，我们帮它把鱼烧好了送去吧！这些鱼可以你想烧成什么味道呢？（幼儿讲述）。 　　教师,,,,结。可以是红烧的、清蒸的、糖醋的、咖喱的、葱油的等等好多好吃的味道。 　　5、教师示范，幼儿仔细观察老师先来把,,,,鱼请上来。 　　看。老师手里有2个不一样的图形，你们知道哪个是,,,,鱼的身体，哪个是,,,,鱼的尾巴？大的图形是,,,,鱼的身体，教师示范如何用胶水（外围一圈加中间一点）大大的身体先贴好，尾巴故意