2010年高考英语前辅导材料.docVIP

2010年高英语 1、考前几天应该自己的心态，让自己发挥最好的水平？ ：进入到6月就是学习压力或者强度放松的阶段。这个时候放松调整自己的状态，一个是你的作息时间，要调整兴奋点。下午是不是一天当中最佳的状态一般人是困倦的时候，而此时应该是最兴奋的，有必要在生理方面调整做一些准备，让的兴奋点和高考时间吻合，这也是胜利的关键因素。应该放松从根本意义上讲再看什么也是徒劳的，因为毕竟不知道高考要考什么，不必要为难自己，让自己太疲劳，影响正常考试的发挥。要好好休息，调整好状态，处什么状态呢？想起什么就看点什么。达到这样的状态就可以了听10分钟左右的英语磁带，读5分钟左右的英语。这叫“英语热身”。这样考试时就可迅速进入英语思维。 对策：不一定要这样做。试卷发下后，先集中精力看听力题，以排除部分答案，预测听力内容，明确听的重点。然后快速浏览试卷的笔试部分，初步了解考试内容和难度，再根据先易后难的原则，并结合平时做题习惯，决定答题的次序。但有一点要注意，不要在某一道题或者分值较小的题目上（特别是单项填空题）花过多的时间，既准又快是先易后难原则的具体体现。选择题先做容易的，对难题暂时放过，但可根据难的程度做上记号，以便回过头来再做时心中有数。对答案模糊的题可在旁边标上“？”。在做完全部试题后，如时间允许，还要对做过的题加以检查，重点检查那些答案把握不准的题。检查时，不要按照第一次答题的角度去考虑，应该从另外一个角度去思考，没有充分、足够的理由不要推翻第一次的选择。 3、试卷来不及答怎么办？ 对策：首先，要知道高考是选拔性考试，30%左右的考生不能按时答完试题是正常现象，关键是要保持这样一个心态：“我难人难我不畏难，我易人易我不大意”。其次，要根据个人平时答题情况灵活安排好每个大项的答题时间。最后，要设法保证任务型阅读、写作的答题时间。建议合理划分各部分考试时间：听力20分钟、单项填空与完形填空25分钟、阅读理解35分钟、任务型阅读与书面表达25分钟（剩余时间可用按理校对和填涂答题卡）。实际上，除听力外，各人各部分用时并不完全一致，普遍是单选、完形、阅读用时较多，任务型阅读、写作用时较少，而后两种题型都是最好拿分，最有把握拿分的，因此在时间较为紧张时，要确保二卷两项的答题时间（最少要有25分钟时间）。 4、何时填涂答题卡？ 对策：要准确、规范填涂答题卡。听力题在所有20个小题听完后立即一次性填涂。其他选择题可在考试结束前15分钟开始集中填涂。如果平时答题速度较慢，估计没有时间回过头来再检查一遍的，可以每做完一大项集中填涂一次，并且尽量做到将每5个小题作为一组进行填涂。千万不要做一小题就填涂一小题。也可根据各人的答题习惯。但要确保填涂抽样检查，是否题号填错位。 5、怎样应对熟词生义的现象？ 对策：这类词的意思大多数都是原词义的引申意义或次要意义，完全可以根据词的本义或中心意义推测出来。示例：radio 收音机（本义）---无线电（具体到抽象）---无线电话、无线电报、无线电台、无线电广播事业（在“无线电”基础上引申）---向……发无线电报、用无线电传送（名词转为动词） head（身体的顶部）头（中心意义）---（一切事物的顶部、顶端、前部）上端、首脑、源头、带头人、要点（次要意义） power能力（中心意义，泛指）---权力、体力、精力、智力、动力、电力、机械能（次要意义，专指，词义缩小）---有权力的人、有影响的机构、强国、大国（抽象转为具体）---用动力发动、推动（名词转化为动词） character特征、特点---汉字（其字形源于事物的“特征”） cock（公鸡）---水龙头（外形象公鸡的头） （1）理解主旨、要义 任何一段对话或独白总会围绕一个主旨或者一个中心思想展开。有时，主旨会比较明确；有时则会贯穿整个对话或独白，需考生自己来归纳、概括。 （2）获取事实性的具体信息 为了说明和解释主旨，对话或独白中需要一些具体信息，如时间、地点、人物、事件等。这些信息是理解和把握对话主旨必不可少的内容。此类题在高考听力试题中所占比例最大。 例 1：When will the woman leave for Mexico?（NMEＴ2004第 16题） A. on Thursday B. On Friday C. On Saturday 此题考生只要听到“we’ll take off on Saturday.”就可选得答案为C。 例2：How much should the man pay?（NMET2004第9题） A. 5 dollars. B. 75 dollars. C. 75.05 dollars 此题在考查考生听数字的微技能的同时，还特别考查了对意思的准确掌握程度。“该付与实付的区别”。答案为C。 （3）对谈话的背景、说话者之