古诗鉴赏氓详解.ppt

古诗鉴赏 氓 《诗经.卫风》 体会音乐美 朗读正音 感受情感美 1、从内容上看，这是一首什么诗？从表达方式上看，是一首什么词？采用第几人称叙事抒情的？ * * 匪：fēi 愆：qiān 将：qiāng 载：zài 于：xū 说：tuō? 徂：cú 汤：shāng 裳：cháng 靡：mǐ 隰：xí 角：jiǎo 梳理字词 明确：爱情诗，叙事诗，第一人称 2、全诗写了哪几方面的内容？感情基调？ 恋爱（第一、二章） —— 热情、幸福 婚变（第三、四、五章）—— 怨恨、沉痛 决绝（第六章） —— 清醒、刚烈 朗读第一、二节 1、在第一节中，诗作的叙事节奏颇似电影蒙太奇手法，选取了三个视觉效果极强的场面来表现。请用简练的语言概括出这三个场景。? 明确：初次相逢——定情相送——约期相别? 2、歌写“氓和我”如何恋爱？如何结婚？ 明确：恋爱：自由恋爱，私定婚期； 结婚：举行仪式，嫁给情郎 朗读 请同学们概括婚恋双方的举动，反映什么情感或性格。 氓：骗—怒—娶 占有对方 喜怒无常 “我”：送—劝—望—泪 痴情幸福 纯真热情 朗读3—5章 思考 1、“氓”变心的真正原因是什么？印证第一章哪些词句？ 明确：“桑之落奚，其黄而陨”，年老色衰，没有当初美貌，导致第三、四、五者插足。 2、“我”有没有过错？ 明确：没有，因为我真情不改，坚守妇道，辛勤劳作，操持家务 3、“我”痛苦是不是仅仅来自变心的丈夫？ 明确：笑贫，亲人娘家人都笑话我！ 思考： 4、“我”的痛苦生活得出什么教训？ 明确：擦亮双眼，决不能让“氓”这样的花心男子“骗”到手。 朗读最后一章 思考 1、我对这个薄情的丈夫是不是乞求？何处可以看出？反映她性格另一面？ 明确：①没有，②从“亦已焉哉”可以看出，③反映了她决绝，清醒、刚烈的性格特点。 2、从文中看，“我”与丈夫离异后会不会有幸福生活？ 明确：不会，因为文中说到“女子耽矣，不可说矣”，可见，她的一生只能是悲剧一生。 合作探讨 诗中“我”的形象相当感人，靠那些艺术手法？请作简要分析。 明确：比兴、对比、描述 （赋） 《氓》中第三四章用了兴的手法。 第三章， “桑之未落，其叶沃若”，是比喻女主人公的青春美貌，也可以是比喻结婚之初的幸福生活； 第四章， “桑之落矣，其黄而陨”，是比喻女主人公色衰，或现在的痛苦生活。 赋，第一、二、五章描写女主人公由恋爱、结婚到被遗弃的经过，运用了赋的表现手法。刻画了女主人公爱情的幸福和婚后的痛苦。 第三四章开头四句起兴，用自然现象来对照女主人公恋爱生活的变化，由起兴的诗句引出表达感情生活的诗句，激发读者联想，增强意蕴，产生形象鲜明、诗意盎然的艺术效果。有人认为，用桑叶嫩绿而枯黄来比喻恋爱生活由幸福而至痛苦，这种兴兼有比的特点，更富有艺术魅力。 答题范式 本诗（或第X句或第X联）运用了…的修辞手法，…（该修辞的作用术语）地写出了…（诗句解说），表达了诗人…的情感。 移家别湖上亭 戎昱 好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。 黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。 1、诗人采用什么样的表现手法来表达他对湖上亭依恋难舍的深情？试结合诗句具体分析。 答案解析 诗人采用拟人化的手法，用“系”“相识”“欲别”等一系列拟人化动词，赋予柳条藤蔓、黄莺以人的情感，生动形象而又巧妙含蓄地表达了对湖上亭的深情 二、描写手法 设问示例 1．这首诗的细节描写很成功，试结合诗句作简要简要析。 2．这首诗在景物描写上有何特色和作用？ 3．这首诗在描写方面有何特色？ 答题步骤 ①先找准描写的特色（细节描写、白描、正面与侧面描写；景物描写的特色还须考虑动静、虚实、上下、远近、高低等顺序）； ②后相关诗句简要解说； ③再作用分析 答题范式 （1）本诗在描写上成功地运用了…描写，写出了…（诗句解说），烘托了诗人…的感情。 （2）本诗在景物描写上的特色是…，这样的描写使景物…（答作用，如动静结合，虚实相生），同时渲染了…的气氛，表达出诗人…的感情。 秋 思 张 籍 洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。 复空匆匆说不尽，行人临发又开封。 问：“行人临发又开封”这是一个成功的细节描写。请结合全诗简要分析这一细节描写的成功之处。 答案解析 这一细节看似平常，但它既照应了“意万重”，又紧承“复恐”，写活了行人对家书的重视和对亲人的深切思念,，写尽了行人心有千言万语惟恐言之不尽的复杂而微妙的心理。能让读者体味其中浓浓的乡思之情。 三、抒情方式 设问示例 1．诗歌在抒情方式上有何特点？请结合诗句作简要赏析。 2．这首诗诗人是怎样抒发感情的？请结合诗句作简要赏析。 3．第X句值得玩味，请从情与景的角度作简要赏析。 答题步骤 ①先确定诗是直接抒情还是间接抒情；若是间抒