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第八讲　　电场 　　本单元内容包括电荷、电场、电场力、电场强度、电场线、电势、电势差、电场力功、电容器、电容的定义和平行板电容器电容的决定条件等基本概念，以及库仑定律、静电感应、电场强度与电势差的关系、带电粒子在电场中的运动规律等。 　　本单元涉及到的基本方法有，运用电场线、等势面几何方法形象化地描述电场的分布；将运动学动力学的规律应用到电场中，分析解决带电粒子在电场中的运动问题、解决导体静电平衡的问题。本单元对能力的具体要求是概念准确，不乱套公式懂得规律的成立条件适用的范围。从规律出发进行逻辑推理，把相关知识融会贯通灵活处理物理问题。 　　[例题分析] 　　在本单元知识应用的过程中，初学者常犯的错误主要表现在：不善于运用电场线、等势面为工具，将抽象的电场形象化后再对电场的场强、电势进行具体分析；对静电平衡内容理解有偏差；在运用力学规律解决电场问题时操作不规范等。 　　 　　【错解分析】错解： 　　　　 　　 　　 　　【正确解答】 　　计算电场强度时，应先计算它的数值，电量的正负号不要代入公式中，然后根据电场源的电性判断场强的方向，用平行四边形法求得合矢量，就可以得出答案。 　　由场强公式得： 　　　　 　　　 　　【错解分析】错解： 故选B 　　错解只注意到电荷电量改变，忽略了两者距离也随之变化，导致错误。 　　【正确解答】 　　由题意画示意图，B球先后平衡，于是有 　　 　　【小结】 　　r常指弹簧形变后的总长度（两电荷间距离）。 　　例3 点电荷A和B，分别带正电和负电，电量分别为4Q和Q，在AB连线上，如图8－3，电场强度为零的地方在 [　] 　　A．A和B之间 　　B．A右侧 　　C．B左侧 　　　 D．A的右侧及B的左侧 　　【错解分析】错解： 　　错解一：认为A，B间一点离A，B距离分别是2r和r，则A，B 　　错解二：认为在A的右侧和B的左侧，由电荷产生的电场方向总相反，因而都有可能抵消，选D。 　　　　 　　【正确解答】 　　 　　解这类题需要的基本知识有三点：（1）点电荷场强计算公式点电荷而来；（3）某点合场强为各场源在该点场强的矢量和。 　　 　　【错解分析】错解： 　　以A为研究对象，B对A的库仑力和外电场对A的电场力相等，所 　　　　 　　 　　【正确解答】 　　以A为研究对象，B对A的库仑力和外电场对A的电场力平衡， 　　 　　　　 　　本题检查考生的空间想象能力。对于大多数同学来说，最可靠的办法是：按照题意作出A，B的受力图。从A，B的电性判断点电荷A，B的场强方向，从A或B的受力判断外加匀强电场的方向。在求合场强的方向时，在A，B的连线中点处画出每一个场强的方向，最后再计算。这样做恰恰是在按照物理规律解决问题。 　　例5 在电场中有一条电场线，其上两点a和b，如图8－5所示，比较a，b两点电势高低和电场强度的大小。如规定无穷远处电势为零，则a，b处电势是大于零还是小于零，为什么？ 　　【错解分析】错解： 　　　　 　　【正确解答】 　　 　　只有一条电场线，可以判定各点电势高低，但无法判定场强大小及电势是否大于零。 　　 　　 　　错误混淆了电势与电势差两个概念间的区别。在电场力的功的计算式W=qU中，U系指电场中两点间的电势差而不是某点电势。 　　【正确解答】 　　　　 　　解法二：设A与场外一点的电势差为U，由W=qU， 　　 　　 　　 　　A．电荷从a到b加速度减小 　　B．b处电势能大 　　C．b处电势高 　　D．电荷在b处速度小 　　【错解分析】错解： 　　由图8－7可知，由a→b，速度变小，所以，加速度变小，选A。因为检验电荷带负电，所以电荷运动方向为电势升高方向，所以b处电势高于a点，选C。 　　选A的同学属于加速度与速度的关系不清；选C的同学属于功能关系不清。 　　【正确解答】由图8－6可知b处的电场线比a处的电场线密，说明b处的场强大于a处的场强。根据牛顿第二定律，检验电荷在b处的加速度大于在a处的加速度，A选项错。 　　 　　【小结】 理解能力应包括对基本概念的透彻理解、对基本规律准确把握。本题就体现高考在这方面的意图。这道小题检查了电场线的概念、牛顿第二定律、做曲线运动物体速度与加速度的关系、电场线与等势面的关系、电场力功（重力功）与电势能（重力势能）变化的关系。能量守恒定律等基本概念和规律。要求考生理解概念规律的确切含义、适用条件，鉴别似是而非的说法。 　　　　 　　　　 　　 　　 　　 　　由于对没有正确理解电荷守恒的相对性，所以在本题中认为枕型导体的电荷总是守恒的，便错选答案D。 　　【正确解答】 　　 　　在解决此类静电平衡问题时，对电荷守恒的理解应为：电荷守恒定律有相对性，一个物理过程中，某个物体或某些物体的电荷并