“古韵腾翔”风筝设大赛活动总结.docVIP

“古韵腾翔 ”风筝设计大赛 活动总结 ?一、活动目的： 为了丰富大学生的学习生活，也为了提高大学生的综合素质，增进各院系学生的相互了解和交流，展现当代大学生的创新意识，反映他们的动手能力和团队合作精神，特此举办了第三届风筝设计大赛。围绕“古韵腾翔”确定的6个制作主题，来体现我们的人文意识观，发扬学术科技精神，温习古典文化，品味古典风韵。在比赛的第一部分风筝的制作及设计理念展示的过程中，将提高大学生的创造设计能力、动手能力和团队合作精神这一目的充分的体现出来；而在第二部分的放飞表演中则展现出了当代大学生放飞风筝，放飞理想，放飞青春，放飞未来的蓬勃气息。本次风筝设计大赛为我们提供了一个多姿多彩的舞台，希冀了新一代青年的梦想。 二、参赛对象 ： XX大学在校本科生 三、活动过程： 1、前期准备： 1.购买比赛所需的制作材料（包括绢布，线，竹篾，胶水） 2. 查找有关风筝的资料和知识，并完成关于比赛培训的说明及幻灯片。 3.上网搜寻风筝的相关知识问答，并制作成超链接的ppt。 4. （1）培训各院系代表队选手，说明活动过程，解释活动规则并强调细节问题。 （2）分发练习材料。 5.布置比赛场地，包括横幅悬挂，前台布置，划分各院系的比赛场地，并做相关记号。 2、活动过程： 1.参赛代表队登记入场，并由工作人员引导至指定的地点。???? 2.各代表队队长依次领取比赛材料 3．工作人员按事先划分的工作区域检查选手的材料、工具等，确保比赛公平、公正??????? 4．比赛开始，各代表队进行为时两个小时的风筝制作，观众可以现场观看。??????????? 5.比赛过程中，由主持人介绍各参赛代表队，播放音乐。 6．风筝制作过程结束，评委入座。每队派同学向评委及观众展示其风筝并进行主题阐述，然后评委根据评分细则对各个队进行评分。 7．进行放飞活动。由于参赛队伍较多，五对一组进行放飞。时限：5分钟。放飞结束后向评委展示，评委针对此项再进行第二部分的评分。 8.每支参赛代表队派一名代表，组成大众评审团，选出心目中优秀的三支队伍，评出“最佳人气奖” 9．放飞过程结束后，工作人员开始统分。最后由主持人公布成绩。 10.活动结束，留影纪念。 四、活动后期： 全体工作人员完成收尾工作，活动场地清理并进行活动总结。对活动的全部过程作认真地分析总结。总结出优点以及存在的问题，为以后的活动作借鉴。 五、活动总结： 本次风筝设计大赛，在上届的活动资料的指导和团委老师的支持下，举办的很成功，这也是参与活动的每一位同事共同努力的成果。这次活动不仅是对参赛选手们的锻炼，更是对学生会成员的考验与历练。从购买材料到风筝制作的培训全部是我们一手完成。这正是充分发挥了每一位活动人员的能力，自己动手了解材料，寻找材料，购买材料，然后培训选手。我们都发挥了很大的能动性。再加上院系学生会的积极配合，使得选手能够得到最大的支持，也使活动得以更加顺利的进行。在材料的购买方面，较之以前，我们选取了更好的材料（特别是比赛的正式材料），参赛代表队给予了肯定。 培训过程中，我们特意邀请了上届风筝设计大赛的优胜者为代表队提供经验，更好的传达比赛实质。本次比赛各院系共派出30支代表队，竞争相当激烈。 与往年不同，本次大赛宣传海报采用了电子海报的方式，而非手画海报，给人耳目一新的感觉；多方努力，此次比赛宣传效果较好，各院系共派出30支代表队参赛，竞争相当激烈。故制作过程也安排在鸣磬广场，不仅采光效果较好，也恰恰给了大家一个开放的，全民参与的舞台。 比赛当天在选手们2小时的制作时间里，选手制作的作品，涵盖“天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女心”等情意绵绵的主题，“大漠孤烟直，长河落日圆”等古典文韵的主题。 较上届的大赛中，我们做了不少改进，我们为避免评委的长时间的等待，待制作过程结束，此时选手们的风筝已经成型，才邀评委入座。 其次我们将比赛流程进行的很顺利，每项都进行的有条不紊，而且我们选择音乐都很吸引大家注意力，且鸣磬广场开放式的制作平台，吸引了很多未参赛的同学的驻足观看。在现场，我们安排了更多专业的拍摄和录像的人员，记录下比赛的全过程。在这方面做的很成功。 经过近四个小时的比赛，根据制作工艺、设计创意、整体美感、放飞效果等多项评比依据。中文系摘得了本次比赛的桂冠。而艺术学院一队，化院一队以及电子信息代表队获得了二等奖，三等奖的得主是：哲学系二队，商院代表队，管院代表队，社会学系代表队和新闻代表队。除此之外，由大众评审团选出的“最佳人气奖”共有3支队伍获得，他们是法学院，艺术学院和经济学院。 六、存在的问题（不足之处）： 1.首先我们这次活动的通知方面存在不小的弊端，对各院系的联系方式掌握不完全，传达通知的时效性较差。虽然我们的干事们尽力想办法通过另行通知和宣传上进行了弥补，但是对我们的活动的准备还是产生