七年级上册期中备考背诵默写及名著导读专题.docVIP

七年级上册期中备考背诵默写及名著导读专题 一﹑默写（56分） 1、《论语》：阐述学习与思考关系的句子是:生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》中的话： ③饭疏食饮水， ，乐亦在其中矣。 ⑤ ， ，仁在其中矣。 ⑥当别人不了解甚至误解自己时，孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是： 表达对远方朋友到来的喜悦之情，《论语》中有一句话可以表达这种喜悦:“？”?2、曹操的《观沧海》：这首诗是一首乐府诗。 水何澹澹，。本诗描写诗人想象中的景象反映作者博大襟怀的诗句是：本诗的主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的，这两句诗是：3、王湾的《次北固山下》：诗中有一个对偶句，蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理，这两句诗是： ?4.马致远的《天净沙　秋思》：描写景物的氛围是萧条、冷落、凄凉的诗句是：。 表明游子飘泊在外思乡心情（点明主旨、直接道出天涯游子之悲）的句子是：?5.白居易的《钱塘湖春行》: 直接描写动物（莺燕报春）的两句诗是：体现花草的句子：　 《龟虽寿》，终为土灰。，志在千里；，壮心不已。，不但在天；，可得永年。《过故人庄》 描绘优美宁静的田园生活的句子是：②描写乡村秀丽景色的诗句是：写出农家劳动生活的句子是：④表现对朋友、对乡村的依恋之情的句子是：。《题破山寺后禅院》 描绘山寺幽深清寂的景色，意境深邃的诗句是：以动显静，因情生景、含蓄隽永的诗句是：。表明入寺时间的句子：9《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》正面写诗人的愁绪，表达对友人深切同情的诗句是：》想象将来与亲友团聚、剪烛夜话的诗句是：②诗中蕴含宦途失意、羁旅他乡，思乡不得的抑郁愁苦之情，并把愁苦之情融入凄凉萧瑟的景色之中的诗句是：1、《论语》： 阐述学习与思考关系的句子是:学而不思则罔，思而不学则殆。 生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》中的话：择其善者而从之，其不善者而改之。 在生活中，我们要表示应当向有长处的人学习，常用三人行，必有我师焉来表示。 阐述正确的学习态度是实事求是，不能不懂装懂的句子是：知之为知之，不知为不知，是知也。当别人不了解甚至误解自己时，孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是：人不知而不愠，不亦君子乎。 表达对远方朋友到来的喜悦之情，《论语》中有一句话可以表达这种喜悦:“有朋自远方来，不亦乐乎？”阐述学习与思考关系的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆。 2、曹操的《观沧海》：这首诗是一首乐府诗。 诗中对景物作总写的句子是：水何澹澹，山岛竦峙。洪波涌起。 描写诗人想象中的景象的句子是：日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。 本诗中最能反映作者博大襟怀的诗句是：日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。 本诗的主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的，这两句诗是：东临碣石，以观沧海。 3、王湾的《次北固山下》：诗中有一个对偶句，蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理，这两句诗是：海日生残夜，江春入旧年。 ?4.马致远的《天净沙　秋思》： 描写景物的氛围是萧条、冷落、凄凉的诗句是：枯藤老树昏鸦；古道西风瘦马。 表明游子飘泊在外思乡心情（点明主旨、直接道出天涯游子之悲）的句子是：夕阳西下，断肠人在天涯。马致远在《天净沙·秋思》中用富有特征的9个景物描绘了一幅秋原黄昏行图，即：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。?5.白居易的《钱塘湖春行》: 直接描写动物（莺燕报春）的两句诗是：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 体现花草茂盛的句子：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 　 ? 1．《龟虽寿》以高亢的语句，后人常用来励志的名句是：老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。最能体现诗人慷慨激昂，壮怀激烈情感的句子（含比喻）是：老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。表达诗人为统一全国而继续奋斗的雄心壮志的句子是：老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。强调发挥人的主观作用，反映积极进取的人生态度的句是：盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。运用比喻表明自然规律不以人的意志为转移的句子是：神龟虽寿，猷有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰。比喻有志的人虽年老而仍有雄心壮志时，常用的成语是：老骥伏枥。表现了英雄人物老当益壮的胸怀的句子是：老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已。配乐所加与内容无关的句子是：幸甚至哉！歌以咏志。表现出人虽到暮年但雄心壮志尤存的诗句是：烈士暮年，壮心不已。以神龟和腾蛇为喻，极言人的寿命有限的诗句是：神龟虽寿，猷有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰。抒发诗人年老雄心在的诗句是：老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。最能体现曹操慷慨激昂，壮怀激烈