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第七单元 《爷爷故事多》 导学要求 单元总要求 本单元以“爷爷故事多”为题，用结识爷爷故事来熟悉“音乐朋友”——革命年代的音乐作品，让学生在音乐活动中走进历史的时空，从中接受革命传统教育。为缩短生活距离，用几首电影故事片和艺术记录片《东方红》能影片，运用视象和情节让学生获得“亲历故事”的体验。儿童题材多，以爷爷讲故事的形式展开，童声形式齐唱稍多。听赏与歌唱、体验与表演，创造活动，跳秧歌来重温火红的年代。 x k b 1.c o m 2、具体要求 1、用听、唱、动能多种形式感受革命历史内容的作品所表现的情绪、风格，感悟时代特点及音乐的鼓舞作用。 2、能用坚定有力、富有战争年代儿童歌曲以进行曲风格呈现的精神面貌和英雄气概，体会休止符在进行曲中作用。 www.x kb 1.c om 3、积极参与“我的创造”、“音乐律动”、“歌表演”、“露一手”、“音乐情景剧”等综合性艺术表演活动，提高音乐表现力和创造力，增强合作意识。 二、导学内容 唱：《爷爷为我打月饼》《儿童团放哨歌》 听：《映山红》《红星歌》《游击队之歌》《解放军的天》 动：“音乐律动” “歌表演” “学跳秧歌舞” 奏：竖笛“小宝宝要睡觉” 三、导学重难点 1、提高音乐表现力和创造力，增强合作意识。 2、听赏与歌唱、体验与表演，创造活动 四、音乐材料分析 1、《映山红》 歌曲 由于陆柱国作词、傅虞辰作曲。全曲结构为带再现的单段体结构。歌曲节奏舒展，旋律优美，情绪轻松，装饰音的运用使歌曲更加委婉动听，让人感受到民歌的风味，表达了对 党的坚定信念和革命必胜的决心。 2、《红星歌》这是故事片《闪闪的红星》中的主题歌，是一首雄壮而 带有抒情性的儿童歌曲 。进行曲体裁。在雄壮有力的号角性音调奏出引子后，歌曲的每个乐句的开头都用了重音和附点音符，强调了歌曲的节奏感，加强了力度，增强了歌曲的动力性，富有行进的感觉。 3、《游击队之歌》曲调轻松流畅、生动活泼，以富于弹性的小军鼓般的节奏贯穿全曲。音乐和歌词协调一致，游击队员机智灵活、勇敢顽强、乐观坚定形象跃然谱上。 4、《爷爷为我打月饼》 这是电影《啊，摇篮》中的插曲。歌词为叙事童谣题，朴素、亲切，曲调明快 、活泼 ，有较强的民谣风。 5、《儿童团放哨歌》 著名女作曲家《红军根据地大合唱》中第三越长，歌曲节奏鲜明、格调明朗，非常生动形象。教材中所选的是前半部分，具有相对独立性和完整性。 6、《解放区的天》为五声宫调式，二四拍，前半部分基本在两个乐句的基础上展开，第二句是第一句的重复，第四句是第三句的变化重复，后半部分是衬词，表达了人民群众的激动心情。歌曲风格热烈、欢快而又明朗，生动地表现了人民群众敲锣打鼓庆胜利、迎解放的欢庆场面。 新课标第一网系列资料 新课标第一网不用注册，免费下载！ 由莲山课件提供/ 资源全部免费 由莲山课件提供/ 资源全部免费