必修1《分子与细胞》第1章第1节(1课时)从生物圈到细胞.docVIP

第一章 走进细胞 第1节 从生物圈到细胞 一、教学目标： 【知识目标】举例说出生命活动建立在细胞的基础上。 理解生命系统的结构层次。 【能力目标】通过让学生收集关于冠状病毒相关的资料，培养学生获取信息的能力。 【情感·态度·价值观目标】认同细胞是基本的生命系统。 二、教学重点：细胞是基本的生命系统 三、教学难点：说出生命系统的层次 四、教学用具：ppt幻灯片 五、课前准备： 让学生收集关于冠状病毒相关的资料。 六、教学过程 教学内容 教师活动 学生活动 教学后记 （一）引入 问题法引入新课，“病毒是不是生物？”简单复习病毒的结构（没有细胞结构，只有蛋白质外壳和核酸核心，但是能复制）。列举引起SAS的冠状病毒，提出问题，病毒在细胞外不具备生命的基本特征，它为什么还属于生物呢？冠状病毒是怎么复制的呢？ 讨论、思考问题：病毒是怎么样复制的？（在活细胞内） 各组汇报冠状病毒的相关的资料 （二）分析细胞是生命活动的基本单位 小结：没有细胞结构的病毒在细胞外表现不出生命的特征，说明细胞是生命的基本特征。细胞的任何一部分脱离了细胞就不具有独立生存的能力，大分子物质也不具有生命的特征。所以细胞是生命活动的基本单位。 提出问题：细胞能表现出那些生命活动呢？指导学生阅读课本资料，并开展讨论。 小结：（屏幕展示提纲）细胞为什么是生命结构和功能的基本单位。单细胞生物的一个细胞能完成各种生命活动；