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第22课 哲学 - 中学历史教学园地 本人精心整理的文档,文档来自网络 本人仅收藏整理 如有错误 还请自己查证！ 第22课 哲学 一、教学目标 哲学是社会存在的反映 探讨思维与存在关系、人之本性等问题的哲学看起来似乎与现实生活十分遥远 实际上充满了思想家们对现实社会的关切 本课的教学目标为： 1．知识与技能 通过概括课文内容 知道柏拉图及其基本思想、孟子及其基本思想；柏拉图的善与理念世界、理想国的关系；孟子的性善论与他的仁政思想的关系 通过比较柏拉图与孟子的思想、阿奎那与朱熹的思想 理解在西方的早期哲学思想中 已经蕴含着用法律规范社会乃至君主行为的思想；而在长期占统治地位的儒家思想中 对于君主进行法制规范的思想是缺失的 通过运用本课的知识 分析阿奎那和朱熹哲学思想对历史发展的影响及其局限性 2．能力与方法 根据课文内容 教师可以尝试训练学生以下能力和方法： 通过对哲学家思路的分析 来理解哲学家们是如何从抽象的命题出发 推论出对于现实社会的具体主张的 可以从思想家们的思想内容来引导学生分析为什么朱熹无法解决君主无道的问题 3．情感、态度与价值观 通过了解古今中外的哲学家都十分重视个人的道德修养 重视自身的道德情操修养 做一个有利于社会、国家的人 从了解哲学发展史的一个侧面 认识到以德治国、依法治国的重要意义 二、教材分析 导言 点出中西方哲学都有人性本善主张