9母亲的恩情第一课时.docVIP

上课时间 2011年 月 日 总课时 总第 课时 主备人 课 题 母亲的恩情 第一课时 教学目标 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵《游子吟》 2、学会本课生字，两条绿线内的字只识不写。理解由生字组成的词语。 教 学 重 难 点 1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。背诵《游子吟》 教学准备 字卡，挂图 教 学 过 程 一、导入课文 1、唱《世上只有妈妈好》，说说你的妈妈是怎样关心你的？ 2、小朋友们，每个人都受到母亲的关怀和爱护，不管是古代的人还是现代的人。今天我们要学习的一篇课文，就是说古代诗人感受母爱而写诗的事。 二、揭示课题，解题，结合学习题中生字 1、板书课题：母亲的恩情 2、出示生字，教认 3、“母亲的恩情”这个题目的意思是母亲对子女深厚的情意 4、齐读课题。读了课题，你想知道什么？（老师一边听学生的问题一边轻轻地在题旁打问号。） 三、初读指导 1、课文有5个自然段请同学们依次写上序号 2、借助拼音自读课文，做到读准字音，读通句子。 3、再读课文，一边读一边画出生字词和小节号 4、出示：针 注视 迟 著名 寸草 言 孟郊 缝补 沐浴 生机勃勃 了 （1）指名试读生字词卡 说说你在生字的字形、字音、字义上，哪方面要提醒大家？ （2）带读，开火车读 齐读 5、把生字词带入课文再读课文，把课文读得正确、流利。 6、指名试读课文每一节，师生共同纠正 7、比赛读书 8、对于刚才的问题，你读懂了什么？ 四、教学生字 1、读读生字词 2、今天我们要学“补、针、抚、摸、视、归” 3、看看这些字在字形上有什么相同点？ 4、你怎样记住这些字？ 5、我们在写这些左右结构的字的时候，要注意什么？ 6、学生描红，老师巡视指导。 五、作业 1、抄写今天教的生字 2、朗读课文 板书设计: 9、母亲的恩情 针 注视 迟 著名 寸草 言 孟郊 缝补 沐浴 生机勃勃 教 学 后 记