普通高中学业水第一次模拟考试.docVIP

四中普通高中学业水平第一次模拟考试 班级 姓名 学号 成绩 一．选择题答题卡 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 1.关于人体内环境稳态的叙述，不正确的是 A.内环境稳态的维持有利于人体应对外界环境的变化 B.循环系统对于人体内环境稳态的维持有重要作用 C.内环境稳态的维持就是使血液成分保持不变 D.当人体内环境稳态不能维持时可能会生病 2.人体细胞只有通过内环境才能与外界环境进行物质交换。一般情况下，内环境中不会含有的成分是 A.葡萄糖 B.纤维蛋白原 C.抗体 D.DNA 3.下图表示内环境成分间的关系，正确的是 A．肝糖原的合成 B．肝糖原的分解 C．葡萄糖的储存 D．葡萄糖的氧化 9．在维持人体稳态中，神经调节和激素调节通过不同方式发挥作用。与神经调节相比，激素调节的特点是 A．作用时间较短 B．微量而且高效 C．反应速度较快 D．通过反射弧起作用 10．生物多样性不包括 A．基因多样性 B．细胞多样性 C．物种多样性 D．生态系统多样性 11．下列生态系统中，物种丰富度最高的是 A．热带雨林 B．温带草原 C．北极冻原 D．苏北农田 12．下列各项中，属于种群的是 A．海洋中的全部藻类植物 B．一个池塘中的全部鱼 C．一块朽木上的全部微生物 D．一块农田中的全部玉米 13．在渔业生产中，要严格控制渔网网眼大小以保护鱼苗，这将使捕捞种群的年龄组成为A．增长型 B．稳定型 C．衰退型 D．无法判断 ．在西部大开发中，要对部分耕地“退耕还草、还林”，在这个过程中农田的演替属于A．初生演替B．先是初生演替，后为次生演替C．次生演替 D．先是次生演替，后为初生演替 19..关于生态系统信息传递的描述，不正确的是 A.信息传递可调节种间关系 B.信息传递可调节生物的繁衍 C.动物的求偶过程存在信息传递 D.信息需要沿食物链传递并逐渐衰减 20..小周用胚芽鞘做“生长素极性运输”探究实验，过程如图3所示，一定时间（t）后测定并比较琼脂块甲和琼脂块乙的生长素含量，正确的结果是 A.甲没有生长素 B.乙的生长素运送到甲 C.乙不含生长素 D.甲的生长素运送到乙 二、单项选择题：每小题只有一个选项最符合题意。每题2分。 甲状腺分泌甲状腺激素受到垂体和下丘脑的调节。当血液中的甲状腺激素含量增加到一定程度时，会导致下丘脑和垂体分泌相关激素受到抑制，进而使甲状腺分泌甲状腺激素减少，这样体内的甲状腺激素含量不会过高，这种调节方式为（ C） A．神经调节 B．激素调节 C．反馈调节 D．体液调节 ．在植物的生长发育过程中，激素起着重要作用。与植物顶端优势密切相关的激素是（A） A．生长素 B．细胞分裂素 C．脱落酸 D．乙烯 ．26．下图是有关生态系统的概念图， 其中③和④分别是 A．生态系统的结构、信息传递 B．生态系统成分、食物链和食物网 C．食物链和食物网、信息传递 D．信息传递、食物链和食物网 27．人的体温是相对恒定的。骄阳似火的夏天中午，建筑工人在工地工作时，为了维持体温的相对恒定，机体会出现一系列的变化，其中有 A．皮肤的血流量减少 B．汗腺分泌增强 C．皮肤血管收缩 D．汗腺分泌减少 28．下图是神经细胞的膜电位变化示意图。根据下图可判断，神经纤维受刺激后可产生 神经反射 B．神经递质 C．静息电位 D．局部电流 29．我是一个CO2分子，在空气中游荡；后来被小草吸收变成其体内糖分子的组成成分；随后小草被兔子吃了，我又变成了兔子体内的组成成分；最后兔子老死，在一些细菌等朋友的帮助下，我从兔子体内逃逸出，返回空气中。这一过程是 A．物质循环 B．能量流动 C．CO2的合成 D．CO2的降解 30．右图是某生物种群的增长曲线图。据图判断，下列叙 述正确的是 A．该生物种群的环境容纳量是2000个 B．在0～5天内该生物种群呈直线增长 C．在0～5天内该