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《这就是母亲》教案 射阳实验初中 刘绍港 设置情境导入（歌曲） 语：一曲《烛光里的妈妈》，勾起了我们对母亲深深的回忆。自古以来，母亲就是一个永恒的话题。那么，母亲到底以什么震撼我们的心灵，牵动我们的情愫？今天就让我们走进这位平凡而伟大的母亲，去聆听她的内心世界。（板书课题） 语：了解学习目标有助于我们更好地把握文本。 二、学习目标 理清文章思路;品味文中朴实而饱含感情的语言;领悟母亲“任劳任怨、默默牺牲、无怨无悔”的精神，体会家庭生活的美好感情。 语：你对作者了解多少？ 三、作者简介 陆其国，上海人。著书有《畸形的繁荣——租界时期的上海》《千年不败——中山陵纪事》《老上海风情》等。现任《档案春秋》杂志副主编。 语：下面，检查同学们课前预习情况。 四、盘点记忆 给下面红色字体的字注音。 五、星光之路 注意（按题目顺序回答问题） 语：幸福的家庭是美好温馨的，幸福家庭的生活细节也渗透着浓浓的亲情。尊敬的老师、亲爱的同学们，今天，我们《星光之路》栏目组来到了射阳实验初中初二（10）班。接下来，我想和同学们合作，做一个现场比赛节目，通过这个活动来看看同学们对课文内容理解得怎么样。我们先来看比赛规则。（幻灯） 语：下面，我们进入第一关：智力驿站 请评委选题 请同学们在充分预习的基础上，迅速浏览课文，理清文章思路。 根据提示，用简洁的语言概括故事情节 吃饭前 母亲为家人备餐 饭桌上 母亲倾听家人谈论 半夜里 母亲私说“心事” （2）根据文章三个情节,你认为这就是一位怎样的母亲？（任劳任怨、默默无闻、无怨无悔）（板书） （3）课文写了母亲的两次笑和两次哭（饭桌上、半夜里），你能在文章中找出来吗？这属于什么描写，有何作用？ （板书） 两次“笑” 她微微一笑，用手抹了下额角。她沉吟一会，随即用手抹了下脸，淡淡一笑。 两次“哭” 瞥见妈的脸上闪烁着两滴晶莹的泪珠。我忽然被一阵轻微的啜泣声惊醒了。 通过细节描写，突出文章主题，让我们看到了一位感情丰富而深沉的母亲形象。 （4）文章第14段中，“可你应该比孩子们更懂得，我现在该‘吃’的是什么！”中“吃”的含义是指____ 。（学习知识） 请评委亮分 语：“谁言寸草心，报得三春晖” 请评委亮第二关各组得分。 我宣布：射阳县实验初中《星光之路》2009年度总冠军获胜的是初二 10 A组同学。 语：母爱深似海，当何以为报？也许只有为母亲捶捶背，也许只是上下楼梯时给母亲一个搀扶，甚至只是一个问候、一个笑容，让我们抱着一颗感恩的心，回家之后，也为母亲说些什么或做些什么。（板书：让我们手牵手、心连心，在母亲之间架起一座桥梁，试着去理解和读懂母亲） 据《射阳日报》报道，射阳县实验初中开展以“扬孝道，敬父母”为主题的孝道教育活动母爱柔情似水，恩重如山