39、“我也会送你一辆新车”.ppt

朗读句子： 一个美丽的圣诞夜， 一辆崭新的轿车满载着 快乐飞奔而来。 自由朗读课文，读准字音，读通句子。 联系你读到的内容，想想：这是一辆怎样的新车？ 保罗在圣诞节前收到了一辆新轿车，是他哥哥送给他的圣诞礼物。圣诞节前夜，他从办公室里出来，看见一个小男孩正在看他的新车。小男孩问道：“先生，这是你的车吗？” 保罗点点头说：“我哥哥送给我的圣诞礼物。” 小男孩惊奇得瞪大眼睛：“你是说这车是你哥哥白白送给你的？天哪！我希望……” 保罗当然知道他希望什么，他会希望他也有一个这样的哥哥。但是，那小男孩接下去说的话让保罗十分惊讶。“我希望我将来也能像你哥哥那样。” 朗读课文，读准字音，读通句子。并完成下列填空： 在圣诞节前收到了 。保罗看见 ，保罗以为 ，但是保罗想错了。当保罗邀请他坐车兜风时，小男孩 ，这时，保罗又想错了。最终，三人一起度过了一个难忘的夜晚。 读词语： 轿车 希望 商店 衣兜 橱窗 难忘 不由自主 课文中还有一个主人公是谁呢？ 小男孩给你留下了什么印象？ 快速默读课文，并用“——”划出描写保罗两次想法变化的句子。 保罗当然知道他希望什么，他会希望他也有一个这样的哥哥。但是，那小男孩接下去说的话却让保罗十分惊讶。 保罗笑了，这回他知道这小男孩想干什么了，但他又想错了。 保罗当然知道他希望什么，他会希望他也有一个这样的哥哥。但是，那小男孩接下去说的话却让保罗十分惊讶。 惊奇得__________ 想象说话： 保罗认为小男孩希望—— 联系上下文，读懂了保罗惊讶的原因。原来“男孩不是……而是……” 谁能试着将这句话说完整？ 保罗笑了，这回他知道小男孩想干什么了，但他又想错了。 保罗认为小男孩　　　 ,可他又想错了，小男孩是希望 。 说话训练： 小男孩指着车 地对他说：“……” 小男孩想给予弟弟一辆新车，更是想给予他 。 保罗下了车，把小弟弟抱进了车里，那位小男孩也坐了进去。他们三个人一起度过了一个难忘的夜晚。小弟弟难忘，是因为（ ），小男孩难忘，是因为（ ），保罗难忘，是因为（ ）。 保罗打量着这个男孩，不由自主地问了一句：“你愿意坐我的车兜一圈吗？” 打量 打量：观察（人的衣着、外貌） 车停下后，小男孩顺着台阶跑进了屋。不一会儿，他背着个脚有残疾的小弟弟返回来了。他把小弟弟放在最下面的台阶上，然后指着车对他说：“弟弟，看那新车，是不是跟我刚才告诉你的一样？这是他哥哥送给他的圣诞礼物。你等着，有一天我也会送你一辆新车。到那时候，你就可以坐在车里，亲眼看一看圣诞节商店橱窗里那些好东西了。” 联系上下文，用“不是……而是……”的句式说一说。 小男孩不是想要 ， 而是想要 。 得到一辆车 像保罗哥哥那样送弟弟一辆新车 小男孩指着车 地对他说：“……” 兴冲冲、兴奋、满脸喜色、激动、深情、动情、坚定、气喘吁吁…… 　　这个难忘的夜晚， 快乐 极了！ 。 保罗下了车，把小弟弟抱进了车里，那位小男孩也坐了进去。他们三个人一起度过了一个难忘的夜晚。 从那天起，保罗真正懂得了给予是快乐的。 生命的意义在于付出,在于给予,而不在于接受,也不在于索取。  ——巴金 一个人给予别人的东西越多，而自己要求的越少，他就越好，一个人给予别人的东西越少，而自己要求的越多，他就越坏。  ——（俄）托尔斯泰 一束花，一句话， 送去的是温暖，表达的是关爱！ 伸出你的手，别人握住的就是力量！ 露出你的笑，别人感受的就是阳光。 赠人玫瑰，手留余香。 给予，它可以是一个