因为“不严不实”所以“三严三实”.docVIP

因为“不严不实”所以“三严三实” Q：目前，“三严三实”活动引起了整个社会关注并得以贯彻，就您个人而言，您是如何理解“三严三实”的涵义的？您认为它与之前开展的“教育实践活动”等作风建设的区别是什么？想主要解决什么问题？ A：“三严三实”就其具体内容而言，就是“严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实”，是去年3月份“两会”期间，习近平总书记参加安徽代表团审议时首次提出的。后来，习总书记多次谈到，更加深化了我们对“三严三实”的理解。为什么要提“三严三实”呢？我想就是“不严不实”的情况在我们党员干部当中不同程度地存在。当前我们党面临的“考验”和“危险”，其本质都和“不严不实”有着密切的关系，抓“不严不实”是一项治本之策。此次“三严三实”主题教育，之所以与之前开展的多项作风建设有所区别，其主要区别也就是其目标在于治本，而作用的核心在人。之前的群众路线教育实践活动，我们的主要目的是解决干群矛盾的问题，解决服务型政府为人民服务不到位从而降低公信力的问题，我们进行了对照检查，开展了自画像，决定从根本上“痛改前非”、着力解决这些问题，然而这些问题要经得起群众的检验？对照检查的问题真不真？自画像画得像不像？关键画的是不是自己？可以说，群众是持怀疑态度的。这个问题怎么解决？要的是提高政府的公信力。怎么提高？需要我们各级党员干部干实事、说实话。当然这还不够，重要的还要提高领导干部的个人魅力。怎么提高呢？要做到“三严”，要修身，堂堂正正做人，要律己，有所为有所不为，要严于用权，降低权力使用的自由度，只有赢得老百姓信赖了，才能得到老百姓的拥护和支持，有了老百姓的拥护和支持，我们就能拧成一股绳解决所面临的一切问题。 Q：贵集团开展“三严三实”专题教育是否得到了领导的足够重视并落实到企业层面？您参加相关教育没有？教育的主要内容和具体形式是怎样的？您个人觉得效果如何？ A：中航工业高度重视“三严三实”专题教育的开展，4月底中央对“三严三实”专题教育进行正式部署，5月11日集团党组就召开了全集团的动员部署会，党组书记、董事长林左鸣还讲了专题党课。同时，据我所了解，集团领导在5月底还专门前往焦裕禄干部学院开展学习教育。集团动员部署后，集团直属单位和成员单位也都召开了动员部署会，专题教育如火如荼地开展。当然，作为企业中层干部，且作为一名党务工作者，我也参加到专题教育里面。就专题教育的形式而言，各单位分不同层次在去年群众路线教育活动学习的基础上，对学习内容进行了深化，组织开展了领导干部讲党课、专题研讨等，取得了阶段性成果，大家对“三严三实”专题教育有了较为深刻的理解。个人认为，专题教育旨在形成作风建设的长效机制，是新时期作风建设旗帜鲜明的载体，不但要把调子喊起来，而且要从点滴做起，防微杜渐，移风易俗，走出认识误区，形成新常态。如此，教育要入心，要从改变文化生态上下功夫，弘扬中华民族优秀的传统文化，在传统文化上寻找更多的契合点，提高专题教育的效果。 Q：您认为，在中央企业转型发展期，“三严三实”专题对于企业队伍建设与长远发展能起到怎样的作用？尤其作为特殊领域的军工行业而言，个人是如何通过自身的严格要求兑现“国家利益至上”的誓言？ A：中央企业作为共和国长子，同时也作为社会的重要组成部分，同样面临作风建设的问题，而且必须认真对待。当前社会，唱衰国企之风时不时就会刮起，除了其他“别有用心”的因素之外，与国企自身存在的可以诟病的问题不无关系。在占据优势社会资源、自然资源的同时，国企是不是把这种独特优势的利好回馈给了社会？既然作为全民所有制企业，所谓的“全民”是不是在国企发展中得到了实惠？近些年，我们也在反思这个问题，我们倡导国企履行必要的社会责任，在祖国和人民需要的时候，有所担当，敢于奉献。但这种担当和奉献到底如何，不是我们企业内部的职工群众说了算，而是全体国民。此次“三严三实”专题教育，从这个意义上讲，就是对中央企业一次检阅或者拷问。作为中央企业，是否做到了“三严三实”？严以修身，是不是修炼了好的基本功，具有绝对的竞争力；严以用权，是不是合理使用国企的“特权”，而不是把这种“特权”用于打压竞争对手；严于律己，是不是坚持有所为有所不为，坚守国家利益至上的信条。此外，谋事要实，是不是真正的干事，是不是真正的担当；创业要实，是不是脚踏实地创业，谋取企业发展；做人要实，是不是真发展，是不是真效益。当然，这是对企业而言的，企业要做到这个“三严三实”，管理企业的人首先必须做到，这也是支撑企业长远发展的不二动力。就军工企业而言，“三严三实”就显得尤为重要，因为国家和人民考量我们的是我们的东西能不能用，能不能打胜仗？军工企业每位员工都应是“国家利益至上”这句誓言的践行者，从这里出发，才能对产品负责，对国家负责，对人民负责。 Q：作为一名军工企业党员干部，您认为目前存在