小班《多才多艺的手》区域活动计划参考.docVIP

小班《多才多艺的手》区域活动计划参考 区域名称 内容 指导要点 提供材料 语言区 早期阅读： 《手的秘密》《今天我休息 》《小小手》 1.能根据图片内容进行大胆讲述 2.投放建议：集体教学活后 提供幼儿活动材料 手语舞蹈 提供手语视频供幼儿模仿表演 手语视频 手指偶表演 提供手指偶供幼儿情景表演 手指偶若干 科学区 手的秘密 利用泥工来探索自己小手上的指纹。 提供泥工 触摸凹凸不平的图案及形状等 能用自己的小手触摸感受各种东西。 提供葵瓜子、花生、西瓜子等 建构区 自定 能用小手灵活的拼搭 积木若干。 益智区 画出相应的点子 能按图片上的事物画出相应的点子 提供幼儿数学活动材料P21 猜猜这是谁的手 能用连线的方式把手和动物相匹配 塑封好的动物和手的图片 装扮区 手指游戏 提供指偶，进行手指游戏。 动物或人物的指偶若干。 美劳区 手掌图画 能用记号笔描下手的轮廓，然后借此外形想象出各种动物或其他图形。 提供白纸，记号笔，蜡笔。 指印画 能运用一个或多个指印去压印做画。 提供美术操作材料P8 美丽的热带鱼 能用手印添画出各种动态的热带鱼。 提供美术操作材料P7 生活区 穿鞋带 指导幼儿学习穿、系鞋带 鞋子模板、鞋带 晾衣服 引导幼儿用夹子晾衣服 各种大小不一的夹子、自制衣裤（橡塑纸） 小太阳幼儿园区域活动观察记录表 班级： 小2班 第 十一 周 主题名称：多才多艺的手 教师：钱丹红 观察重点或主题：（可以围绕一个问题或者围绕一个区域进行观察，一周更换一次） 日期 观察记录 分析与建议 5月6日 语言区： 5月7日 美劳区： 5月8日 益智区： 5月9日 语言区： 5月10日 科学区： 角色游戏记录表 主题名称 多才多艺的手 审议时间 主持人 杨志洁 角色游戏设置 角色区名称 目标 指导要点 提供材料 审议后调整记录 娃娃家 能按角色合理的分工好。利用一些材料制作美味的菜给娃娃和客人吃。 教师观察幼儿在游戏过程中各个角色如何分工、如何招待客人，并在游戏后进行交流。 丰富材料：青菜、韭菜、鱼等菜肴 图书馆 能快速的收拾、整理、摆放好图书。 通过一些图形标记，让幼儿能够按照图形给书本分类，摆放整齐。 各种图形标记 银行 知道基本的领钱过程。 在银行里投放领钱流程图，如：排队、领钱、再见等图标组成。 银行领钱流程图 小超市 能根据图标把物品归类摆放整齐。 在活动前与幼儿谈话交流，认识超市中各种物品的图标。 超市中各种物品的图标 点心店 制作各种点心进行买卖 用橡皮泥学习搓、压、捏等方法制作饺子，进行买卖。 橡皮泥 理发店 学习卷发和按摩等技能 将头发卷在吸管上，用橡皮筋固定。 学习按摩的动作为顾客进行按摩。 吸管、橡皮筋 小舞台 手语舞蹈 播放手语舞蹈供幼儿模仿表演。 手语舞蹈视频 家园协作 若家中有各种不同颜色的毛线，请家长们帮忙收集并带来幼儿园。 周次 第十一周 主题名称 多才多艺的手 记录者 钱丹红 时间：2013.5.6 重点观察：超市 观察记录 分析与 调整 时间：2013.5.7 重点观察：超市 观察记录 分析与 调整 时间： 2013.5.8 重点观察： 娃娃家 观察记录 分析与 调整 时间： 2013.5.9 重点观察： 小舞台 观察记录 分析与 调整 时间： 2013.5.10 重点观察：小舞台 观察记录 分析与 调整 太仓市浮桥幼教中心备课表 班级：小二芽芽班 周次：第十一周 主题名称：多才多艺的手 时间：星期一 执教：钱丹红 活动名称：天才表演家 (社会) 活动目标： 1．乐意用手进行创造性的表现。 2．大胆想象，感受用手表演的乐趣。 重点：感受用手进行游戏表演时的乐趣。 难点：大胆想象并用手做出各种动作。 解决策略：1.游戏表演，感受小手变化的乐趣2.幼儿间互猜互演小手游戏，促进幼儿大胆想象的进行创造性游戏。3.师边讲述故事边用手表演故事，感受用手表演时的乐趣。 活动反思： 活动准备： 过程： 准备： 过程： 准备： 过程： 1．我们这里来了一位小客人，听听是谁呢？（同时出示小河马：内容小河马流眼泪） 最后用了什么办法小河马不哭了。（小河马自己动手吃饭，很快就吃饱了）助下，已经学会了用手拿勺子吃饭了那小朋友会不会自己吃饭呢？ 2自己动手吃饭应该怎样拿勺吃饭