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* 文言文第二轮复习 《论语》十则 子曰：“学而时习之，不亦说（yuè）乎？有朋自远方来，不亦乐（lè）乎？人不知而不愠（yùn），不亦君子乎？” 曾子曰：“吾（wǔ）日三省(xǐng)吾(wǔ)身，为（wéi）人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传（chuán）不习乎?” 子曰：“温故而知新，可以为师矣(yǐ) 。” 子曰：“学而不思则罔（wǎng)，思而不学则殆(dài)。” 子曰：“由，诲女（rǔ）知之乎!知之为知之，不知为不知，是知（zhì）也。” 子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省（xǐng）也。” 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。” 曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？” 子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。” 子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎?”子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人。” 重点字词解释 (1)子：先生，中国古代对于男子的尊称，这里指孔子。 (2)时习：及时地复习，时，按时；习，复习，温习。 (3)说：通“悦”，悦的古字，高兴，愉快的意思。 (4)朋：朋友，志同道合的人。 (5)愠 ：生气，发怒的样子。 (6)君子：道德上有修养的人。 子曰：“学而时习之，不亦说（yuè）乎？有朋自远方来，不亦乐（lè）乎？人不知而不愠（yùn），不亦君子乎？” 译文：孔子说：“学习了知识又时常地复习，不也是很愉快吗？有志同道合的朋友从远方而来，不也是很快乐吗？别人不了解（知道）我，我却不怨恨（生气），不也是道德上有修养的人吗？” 【本段理解】第1句话讲的是学习方法。对于知识，“学”只是一个认识过程，“习”是一个巩固的过程，要想获得更多的知识，必须“学”与“习”统一起来。第2句话讲的是学习乐趣。志同道合的人来往可以增进友谊，并且可互相学习、共同提高。第3句话讲的是为人态度。 曾子曰：“吾（wú）日三省(xǐng)吾(wú)身，为（wèi）人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传（chuán）不习乎?”(《学而》) 翻译：曾子说:我每天多次地反省自己。替别人出谋划策尽心竭力了吗？跟朋友交往真诚相待了吗？ 老师传授的知识复习了吗？ 补充词解释： 吾：我。 日：每天。 为：替。 谋：谋划。 忠：尽心竭力。 信：真诚，诚实。 传：老师传授的知识。 子曰：“温故而知新，可以为师矣(yǐ) 。” 翻译：孔子说：“温习学过的知识，从而得到新的理解与体会,可以凭借这点做别人的老师了。” 重点字词解释： 温：温习。 故：形容词用作名词，旧的知识。 而：连词，表顺承。 知新：有得到新的体会和通悟新的内容两重意思。知，领悟。 可以为：可以、能成为。 以为：以（之）为，凭借（这一点）作为。之，代指温故而知新，译为“这一点”。 师：教师，老师。 矣：句末语助词“了”。 子曰：“学而不思则罔（wǎng)，思而不学则殆(dài)。” 翻译：孔子说:“只学习却不思考,就会感到迷茫而无所适从；只是空想而不学习，就会有害。” 重点字词解释 学：学习。 而：连词，表示转折。 思：思考；思索。 罔（wǎng）：迷惑，意思是感到迷茫而无所适从。 殆（dài）：有害。 子曰：“由，诲女（rǔ）知之乎!知之为知之，不知为不知，是知（zhì）也。”(《为政》) 翻译：孔子说：“仲由啊，让我教给你对待知与不知的态度吧！知道就是知道，不知道就是不知道，这才是聪明的。” 重点字词解释 女：通“汝”，人称代词，你。 知（zhì）：通〝智〞本字指“是知（通“智”zhì）也”：通“智”，智慧，这里指聪明。 之：代词，对待知与不知的关系。 诲（huì）：教导。 乎：语音助词。 是： 这。 【本段理解】：孔子说这段话意思是言行要谨慎，不要夸大自己的知识和本领，要实事求是。要有诚实、谦虚的态度，不要不懂装懂。 子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省（xǐng）也。”(《里仁》) 翻译：孔子说：“看见德才兼备的人就想着向他看齐；看见不贤德的人就要反省自己，看看自己有没有和他一样的毛病。” 重点字词解释 思:希望,想着。 省：指反省有没有相同的毛病。 齐：看齐。 贤：德才兼备的人。 焉：兼词，相当于“于之”，从他们中间。 内：内心，自己 【本段理解】：要向一切人学习，随时随地都要注意学习。虚心学习，以人为鉴，取长补短。 重点字词解释： 必有我师焉：其中必定值得我去学习的人。焉，相当于“于之”，即“