附件5.基础医学院（系、所）全英研究生课程简介（中英文.docVIP

附件5． 基础医 学院（系、所）全英 研究生课程简介 中英文各一份 课程名称：神经系统的高级功能 课程代码：510.510 课程类型：□ 博士专修课程 √ 硕士专修课程 考核方式： Exam In English 教学方式：Teaching In English 适用专业：与神经科学研究有关的各专业和/或方向 适用层次：√ 硕士 □ 博士 开课学期： 第1学期 总学时：36 学分：2 先修课程要求：先修神经生物学基础 课程组教师姓名 职 称 专 业 年 龄 学术方向 施静 教授 神经生物学 55 缺血性脑血管疾病机制 李熳 教授 神经生物学 39 疼痛的机制 孟宪芳 讲师 神经生物学 37 分子神经生物学 孙宁 讲师 神经生物学 35 脑血管病的神经机制 课程负责教师留学经历及学术专长简介： 李熳教授，2006年2007年在澳洲新南威尔士大学解剖学系Neuroscience?Letters》、《中国组织化学和细胞化学杂志》、《华中科技大学学报（医学英德文版）》审稿人。国家自然科学基金通讯评审专家、教育部 “留学回国人员科研启动基金”评审专家。研究主要集中在：疼痛的细胞与分子神经生物学，针刺对疼痛调整的机制研究主编《神经生物学实验技术与科学思维》（华中科技大学出版社）。 学习与记忆 6学时 §1.1学习与记忆概述 短时非陈述记忆的细胞与分子机制 习惯化和敏感化的细胞与分子机制 经典条件反射的分子机制 长时非陈述记忆的分子机制 海马早期长时程增强的突触机制 学习记忆的脑功能定位 痛觉及其调制 6学时 §2.1痛觉的概念和伤害性感受器的分类与特征 伤害性感受器的激活与致敏 闸门控制学说与痛觉脊髓节段性调制 疼痛过敏的脊髓整合：“Wind up”现象及其机制 阿片肽能神经元在痛觉调制中的重要作用 脑高级中枢对脊髓后角伤害性信息传递的下行调制 视觉 §3.1视网膜的组构及光感受器细胞的基本生理特性 §3.2光感受的突触机制及其主要递质的特点 §3.4视网膜的神经回路及其信息处理 色觉信息的编码与处理 视觉中枢的神经机制 情感与情绪 §4.1大脑皮质和边缘系统是精神情感活动的中枢 精神情感活动功能失调与器质性损害脑区定位 中枢单胺类递质对精神情感活动的调制 多巴胺受体功能亢进与精神分裂症的关系 中枢乙酰胆碱和阿片肽对精神情感活动的调制 睡眠与觉醒 §5.1睡眠的规律 睡眠与觉醒的神经机制和理论 失眠与睡眠异常 日节律的神经体液调节 语言与思维 6学时 §6.1 儿童语言的获得与发展的特点 语言脑功能一侧化和双侧脑协同完成语言功能 语言的脑功能定位与语言神经过程的近代模式 语言障碍与优势半球 语言的表述是思维的过程和结果 语言思维与运动 语言思维与性别 《principle of Neuroscience》.Kandel ER ,U.S.A.:McGraw-Hill Companies, Inc.1996. 主要参考书： 韩济生主编《神经科学》，北京医科大学出版社，2009年1月第3版。 Zigmond等主编Fundamental Neuroscience， Academic Press, 1999年版。 《现代神经生物学.万选才,杨天祝,徐承焘主编,北京:北京医科大学,中国协和医科大学联合出版社,1999医学.吕国蔚主编,北京：高等教育出版社2001.