安培力习题课解释.doc

安培力习题课 制卷：代永辉 审核：高二物理组 2015-5-28 学习目标 1.会判断安培力作用下物体的运动方向.2.会用左手定则分析解决通电导体在磁场中的受力及平衡问题.3.会求安培力作用下导体棒的瞬时加速度.1.通电导线周围的磁感线的方向可以根据安培定则(也叫右手螺旋定则)判断. 2.按照安培的分子电流假说，每个分子电流都使物质微粒成为微小的磁体，它的两侧相当于两个磁极. 3.安培力： (1)大小：磁场和电流垂直时，F＝ILB；(磁场和电流平行时，F＝0；磁场和电流的夹角为θ时，F＝ILB sin θ，其中L为导线垂直磁场的有效长度. (2)方向：用左手定则判定，其特点：FB，FI，即F垂直于B和I决定的平面.一、安培力作用下物体运动方向的判断方法 通电导体在磁场中的运动实质是通电导体在磁场中受到安培力作用的运动. (1)电流元法 即把整段通电导体等效为多段直线电流元，运用左手定则判断出每小段电流元所受安培力的方向，从而判断出整段通电导体所受合力的方向 (2)特殊位置法 把通电导体或磁铁放置到一个便于分析的特殊位置后再判断所受安培力方向，从而确定运动方向. (3)等效法 环形导线和通电螺线管都可以等效成条形磁铁.条形磁铁也可等效成环形导线或通电螺线管.通电螺线管也可以等效成很多匝的环形导线来分析. (4)利用结论法 两电流相互平行时无转动趋势，同向电流相互吸引，反向电流相互排斥； 两电流不平行时，有转动到相互平行且电流方向相同的趋势. (5)转换研究对象法 因为电流之间，电流与磁体之间的相互作用满足牛顿第三定律.定性分析磁体在电流磁场作用的受力和运动时，可先分析电流在磁体的磁场中受到的安培力，然后由牛顿第三定律，再确定磁体所受电流的作用力. 例1一直导线平行于通电螺线管的轴线放置在螺线管的上方，如3所示，如果直导线可以自由地运动且通以方向为由a到b的电流，则导线ab受到安培力的作用后的运动情况为( )A.从上向下看顺时针转动并靠近螺线管 B.从上向下看顺时针转动并远离螺线管 C.从上向下看逆时针转动并远离螺线管 D.从上向下看逆时针转动并靠近螺线管 借题发挥 通电导体在非匀强磁场中受力运动的判断：不管是通电导体还是磁体，对另一通电导体的作用都是通过磁场来实现的，因此必须要清楚导体所在位置的磁场分布情况，然后结合左手定则准确判断导体的受力情况或将要发生的运动. 例2 如图2所示，把轻质导线圈用绝缘细线悬挂在磁铁N极附近，磁铁的轴线穿过线圈的圆心且垂直线圈平面.当线圈内通以图示方向的电流(从右向左看沿逆时针方向)后，线圈的运动情况是( )A.线圈向左运动B.线圈向右运动 C.从上往下看顺时针转动D.从上往下看逆时针转动例如图5所示条形磁铁放在水平面上，在它的上方偏右处有一根固定的垂直纸面的直导线，当直导线中通以图示方向的电流时，磁铁仍保持静止.下列结论正确的是( )A.磁铁对水平面的压力减小 B.磁铁对水平面的压力增大 C.磁铁对水平面施加向左的静摩擦力 D.磁铁所受的合外力增加 例4一个可以自由运动的线圈L1和一个固定的线圈L2互相绝缘垂直放置，且两个线圈的圆心重合，当两线圈通以如图4所示的电流时，从左向右看，则线圈L1将( )A.不动 B.顺时针转动 C.逆时针转动 D.向纸面内平动二、安培力作用下的导体的平衡 1.解决安培力作用下的平衡与解一般物体平衡方法类似，只是多画出一个安培力. 2.分析求解安培力时需要注意的问题 (1)首先画出通电导体所在处的磁感线的方向，再根据左手定则判断安培力方向； (2)安培力大小与导体放置的角度有关，但一般情况下只要求导体与磁场垂直的情况，其中L为导体垂直于磁场方向的长度，为有效长度. 例 2.如图6所示，一根长L＝0.2 m的金属棒放在倾角θ＝37°的光滑斜面上，并通过I＝5 A的电流，方向如图所示，整个装置放在磁感应强度B＝0.6 T，竖直向上的匀强磁场中，金属棒恰能静止在斜面上，则该棒的重力为多少？(sin 37°＝0.6，cos 37°＝0.8) 三、安培力和牛顿第二定律的结合 解决安培力作用下的力学综合问题，做好全面受力分析是前提，无非就是多了一个安培力，其次要根据题设条件明确运动状态，再恰当选取物理规律列方程求解. 例 如图4所示，光滑的平行导轨倾角为θ，处在磁感应强度为B的匀强磁场中，导轨中接入电动势为E、内阻为r的直流电源.电路中有一阻值为R的电阻，其余电阻不计，将质量为m、长度为L的导体棒由静止释放，求导体棒在释放瞬间的加速度的大小. 安培力作用下导体的运动 图11 1.两个相同的轻质铝环能在一个光滑的绝缘圆柱体上自由移动，设大小不同的电流按如图5所