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十年前的菜田 十年后的名校 ——扬州市邗江区美琪学校跟岗学习心得 长塘小学 李志荣 美琪学校简介： 扬州市邗江美琪学校创办于2002年8月，是座落在扬州新城西区的一所九年一贯制义务教育公办学校。学校现有9个年级57个班，2800名师生员工。现有教职员工近200人，其中特级教师5名，中学高级教师40人，市、区级学科带头人、教学骨干、教坛新秀67人（36%）。这支精湛的教师队伍为学校打造优质教育品牌奠定了坚实的基础。 在美琪学校100多项区级以上的集体荣誉中，最耀眼的是：“江苏省骨干校长、骨干教师培训基地”、“江苏省示范初中”、“江苏省实验小学”、 “扬州市教育科研样板校”。 一个困惑： 俗话说：“十年树木，百年树人。”可美琪学校从菜田到名校只用了区区十年的时间，他们是怎么做到的？ 两个目标： 1.到教育大省追寻教师专业成长的有效途径 江苏省历来在尊师重教方面就做到比较出色，江苏的教育在全国范围内来看，也是名列前茅的。虽然强大的“教育大厦”离不开方方面面的有力支持，但最重要的应该还是要有一批非常优秀的教师作为“教育大厦”的根基，以支撑其不断提升、壮大。 2.考察先进教育（校园）文化的构建与发展 一切教育目标的实现，都离不开教育文化的推动；教育文化在推动教育目标实现的同事，又会形成一种新的教育文化。优秀的教育背后，肯定会隐藏一种优秀的教育文化，优秀的校园文化背后，也会有一种优秀的教育思想、理念。 带着这一个困惑和两个目标，10月12日清晨启程前往江苏省扬州市邗江区美琪学校，10月19日晚上9点回到大朗。 时间 内容 主讲人 备注 10月14日 上午 《教师专业成长与职业生涯设计》 陈萍 江苏省特级教师、扬州市教育局语文教研员等 下午 《教，必须有效————课堂教学“四变三结合”》 王力耕 江苏省特级教师、扬州市有突出贡献的中青年专家、扬州市首批名校长、扬州大学兼职硕士生导师等 现任扬州市教育局师资处处长 10月15日 上午 《抓住关键，夯实基础，做优德育》 刘俭国 江苏省特级教师、扬州市有突出贡献的中青年专家、扬州市首批名校长、全国百名德育专家 全国优秀校长、美琪学校老校长 下午 1.《介绍美琪》 2.《从精致管理走向特色发展》 靳忠 扬州市特级教师 美琪学校现任校长 10月16日 上午 《基于新课程理念下的小学语文有效教学与有效课堂》 刘俭国 江苏省特级教师、扬州市有突出贡献的中青年专家、扬州市首批名校长、全国百名德育专家 全国优秀校长、美琪学校老校长 下午 1.《认识线段》（二年级数学课） 2.教科室主任作学校科研管理介绍 龚宝霞 黄主任 课后与评课环节由美琪学校小学部江副部长主持，小学部教务黄主任、佛山的同行一同参与。 10月17日 上午 《美琪特色管理介绍》读书工程、闲暇课程 刘茂亮 扬州市特级教师 美琪学校小学部部长 下午 《圆圆的世界》（一年级美术课） 黄老师 10月18日 上午 1.《综合版画制作》 2.《邗江区实验学校科研管理介绍》 傅老师 教科室主任 扬州市名师 下午 1.《精致管理 科学规范 志存高远 追求卓越》 2.《德育工作交流》 魏年级长 扬州市英语学科带头人、邗江区实验学校初三年级长（教职工65人） 为期8天的跟岗学习过程中，共聆听了各类专题讲座（报告）11场、常态课3节（如上表），参观校园2座，写下了近7000字的学习日志等等，度过了异常充实和忙碌的一周。 综合在美琪学校跟岗学习的耳闻目睹，令我感受最深刻的是：他们在一种优秀教育文化的引领和驱动下，紧扣学校建设的核心环节，为学校的发展制定周密而细致的规划，依靠强大的执行力和科研力，各个击破，达成预期。 一、规划引领办学 在学校中，规划也就是“愿景”。“愿景”其实就是教师、学生对学校美好未来的一种期许。“愿景”是学校组织中人们心中令人深受感召的力量，开始时可能只是一个想法、创意，然而一旦发展并获得一个群体的认同和支持时，它就不是一个抽象的东西，它是全体师生自我激励、不断努力的不解动力。所以，构建发展的共同愿景，是学校发展的长久策略。 1.学校发展需规划 总体规划：美琪学校在建设初期的共同愿景是：城市化建设要求，现代化办学标准，省级示范校教育质量。用3—5年时间，把学校创建成为江苏示范初中、江苏省实验小学。后来，他们又通过集思广益，提出了他们新的愿景:把学校建设成为“负担轻、质量高、活力强、特色鲜明”的省内一流名校。 具体规划：七大参数 ①3—6年内再培养2—3名特级教师，使我校的特级教师数达到5人以上；再有20人次以上获得省市级学科教学竞赛一等奖。 ②学校各项综合考核指标位居邗江区前五，领先于同级别学校； ③学生综合素质显著提高，在体育、艺术、科技等方面形成自己鲜明的