[中学联盟]山东省广饶县丁庄镇中心初级中学八年级语文上册《第22课 短文两篇2》导学案（无答案）.docVIP

课 题 短文两篇 课型 新授 执笔人 张灵杰 教研组长审核签字[来源:学科网] 马曰娃 秦冬梅[来源:学科网ZXXK][来源:学科网] 级部审核 王秀峰 丁文江 时间 第 周第 导学稿 教师寄语 山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 学习目标 1、掌握文言常用实词，翻译全文。2、学习课文托物言志的写法。3、学习古人安贫乐道、不慕名利的高尚道德情操 教学重点 1、掌握文言常用实词，翻译全文。2、学习课文托物言志的写法。 教学难点 1、理解作者在文中所寄寓的思想感情。2、学习托物言志的写法。 教学方法 自主、合作、探究 教 学 过 程[来源:学*科*网Z*X*X*K] 第二课时 【自学指导】 1、题目解读： “说”是古代一种文体，可以记事，也可以议论，都是为了说明一个道理。2、走近作者 作者周敦颐（1017—1073）道州人，字茂叔，谥号“元”，宋代哲学家。因他世居道县濂溪，后居庐山莲花峰前建流溪书堂讲学，峰下有溪，也命名为濂溪，世称“濂溪先生”。他是宋代理学的创始人。著有《周元公集》。《爱莲说》是他在商康郡（今江西星子县）任职时写的。此间，他曾亲率属下在郡府署一侧挖地种莲，名曰“爱莲池”。 【自主学习】疏通文意，不理解的字词，先在组内讨论，再全班交流。 1、给括号前的字注音： 蕃（ ）濯（ ）淤（ ）涟（ ） 亵（ ）鲜（ ）有闻 2、解释下列加横点词语的意思。 （1）可爱者甚蕃（ ） （2）出淤泥而不染（ ） （3）香远益清（ ） （4）亭亭净植（ ） （5）濯清涟而不妖（ ）（ ） （6）不可亵玩焉（ ） （7）陶后鲜有闻（ ） （8）同予者何人？（ ） （9）宜乎众矣（ ） 3、试着翻译以下句子： （1）水陆草木之花，可爱者甚蕃。 （2）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 （3）中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植。 （4）牡丹之爱，宜乎众矣。 【合作探究：】 作者说：“水陆草木之花，可爱者甚蕃。”既然各种各样的花都很可爱，为什么作者独独只喜爱莲花呢？从课文中找出作者喜爱莲花的原因。 2．作者分别从哪些方面描写莲花的？ 3.作者爱莲，不仅因为喜欢它的外形，更是因为它是一种人的化身。你认为莲与君子有哪些相同之处？ 4． 作者借莲的形象来言君子之志，这是一种什么表现手法？抒发了自己怎样的志向？[来源:Zxxk.Com] 5．本文以“爱”为脉络，写出了对莲花的喜爱，为何还要写菊花和牡丹？ 6．找出课文中的原句，体会作者对三种花各持什么态度？ 课堂检测： 1.模仿例句，用托物言志的方法造句。?? 例句：我爱莲花，因为它出淤泥而不染，恰如清高正直，人格高尚的君子。 造句：我爱 ，因为它 。 ?2、下列句中“之”的用法分别是之的用法：A、助词“的” B、代词? C、动词，“往，到”? D、主谓之间取消句子独立性? E、宾语提前的标志? ⑴何陋之有？（?? ）? ⑵忘路之远近（?? ）? ⑶渔人甚异之（?? ）? ⑷具答之（?? ）? ⑸牡丹，花之富贵者也（?? ）? ⑹君之病在肌肤（?? ）? ⑺中间力拉崩倒之声（?? ） 教 学 反 思