近体诗写作教学初探-中国移动139邮箱.docVIP

近体诗写作教学初探 摘要：对于苏教版《唐诗宋词选读》教材，一般的语文教师将其处理成阅读课，笔者以为将该教材处理成阅读课不足以挖掘此教材的价值，因此笔者尝试了不仅讲授这些诗词佳作，还教学生结合此教材进行绝句和律诗的创作，教学效果较好。 关键词：近体诗的形式 范作引领 近体诗，又名“今体诗”，是在唐代定型的诗歌样式，包括绝句和律诗。绝句通行为四句，按每句的字数分为五言绝句和七言绝句，偶尔也有六言绝句。律诗包括通行的八句律诗及十句以上的排律，按每句的字数人们把它们分为五律和七律。 在本文中，笔者探讨的是通行绝句和通行律诗的写作教学。 炼制能说话的瓶子 一首绝句或律诗其形式与内容是一张纸的正反面，任一方都无法独立开来，为了便于指导学生写作近体诗，笔者以形式为先。 对于绝句或律诗的标准形式，初学者首要弄清的是三个基本要素，它们是：平仄排布、押韵、对仗。 （一）平仄排布 平仄，实指汉字的声调。最初，南朝的沈约受印度三声说启发，结合琴韵音律，创造归纳出“四声”，即：平、上、去、入。唐朝年间，人们把“四声”正式二元化成“平仄”：上声，去声，入声归仄；剩下的归平，绝句和律诗的平仄排布以这样的划分为依据。 绝句和律诗大致按“粘对”规则进行平仄排布，按首句第二字的平仄分“平起式”与“仄起式”两类。笔者发现弄清诗的首句平仄，整首诗的平仄即可知道。以下笔者以七言绝句的平仄排布为例。 七绝平起式。 首句平仄情形为：平平仄仄平平仄；第二句按“对”的原则（对应位置平仄相反）即为：仄仄平平仄仄平；第三句按“粘”的原则（即对应位置平仄相同）应为：仄仄平平仄仄平，但出句除首句外，结尾只能是仄声，针对这种情形，古人将倒数第三字与尾字的平仄进行对调，即第三句的平仄实为：仄仄平平平仄仄；第四句按对的原则即为：平平仄仄仄平平。所以七绝首句不入韵的平起式标准式为： 平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。 仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。 注：首句入韵，首句平仄则为，平平仄仄仄平平（第三字与尾字平仄对调），其它语句不变。 七绝仄起式。 首句平仄情形为：仄仄平平平仄仄；第二句按“对”的原则，应为：平平仄仄仄平平；第三句按“粘”的原则应为：平平仄仄仄平平，如上所述，第三句应调整为：平平仄仄平平仄；第四句按“对”的原则即为：仄仄平平仄仄平。所以七绝首句不入韵的仄起式标准式为： 仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。 平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。 注：如首句入韵，首句平仄则为仄仄平平仄仄平（第三字与尾字平仄对调），其它语句不变。 七绝的平仄排布知道后，七律的平仄排布也可以容易地知道，把七绝平起式标准式重叠即可得到七律的平起式标准式，即为： 平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。 仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。 平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。 仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。 注：如首句押韵，则为平平仄仄仄平平。 七绝仄起式标准式重叠即可得到七律的仄起式标准式，即为： 仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。 平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。 仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。 平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。 注：如首句押韵，则为仄仄平平仄仄平。 七绝、七律这八种标准式，每句去掉最前面两处平仄，就可以得到五绝、五律的标准式。不过要注意的是七绝七律仄起式每句去掉两处平仄，得到的是五绝五律的平起式；七绝平起式每句去掉两处平仄，得到的是五绝五律的仄起式。所以近体诗的平仄排布的标准式共计十六种。 在平仄排布方面，耳熟能详的一种说法是“一三五不论，二四六分明”，这种说法其实是针对七绝或七律而言，意思是七绝、七律中每句的一、三、五处可平可仄；二、四、六处须平仄分明。对五绝、五律而言，就应是“一三不论，二四分明”。不过这种说法仅适用于一部分情形，因为写绝句或律诗有时有“出律”的现象，“出律”就需要“拗救”，这时就不符合这两种说法了。 由此，十六种标准式可以变化出无数种，对于初学者而言，最好按照标准式去写作近体诗，可适当地参考“一三五不论，二四六七分明”的规则。 （二）押韵 在《现代汉语词典》中，“押韵”一词被解释为：“诗词歌赋中，某些句子的末一字用韵母相同或相近的字，使音调和谐优美。这样的解释用于指导近体诗写作显得宽泛。近体诗押韵要求很严格，即在近体诗中，韵脚必须在同一韵部，且为平声。 广为流传的平水韵，是清代康熙年间官修《佩文韵府》整理南宋刘渊的《壬子新刊礼部韵略》、王文郁的《平水新刊韵略》而成。 《平水韵》共归纳5千多个汉字，按照“平、上、去、入”四种声调进行分类，共有一百零六韵，其中平声有三十韵，编为上、下两半，称为上平声和下平声。近体诗(即格律诗)只押平声韵，平声韵各部的韵目（每韵的第一个字）如下： 上平声：一东、二冬、三江、四