二年级常用修辞手法要点.ppt

二、拟人 把事物当作人来写，使它像人一样会说话、有感情、做人的动作。  不光是我一朵，一池的荷花都在 舞蹈 。 风儿快活地唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。 摆动 勤劳的蜜蜂为我们指引着道路。 今天，太阳好害羞，躲在厚厚的云层后面，迟迟不肯露面。 太阳出来月亮就回家了。 读一读，体会体会 蝴蝶在花丛中高兴的跳舞。 早晨的太阳害羞的望着大地。 柳条在风中笑弯了腰。 河水哗啦啦，_正演唱着动听的歌__________; 春天到了，小草_从地上探出了小脑袋_____; 2、花儿在风中笑弯了腰 。 5、一阵风儿吹来，树叶儿在风中轻轻地摆动 。 3、海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。  4、秋天是美丽的，像画家笔下一幅五彩的画。  1、小狗汪汪地叫着。 判断这些句子是不是拟人句，说说你的理由。 6、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。 小考一下，不要紧张！ 7、在冷雨中，每一朵花都傲然挺立，神气十足。 8、蜜蜂妹妹收到了迎春花姐姐的请柬，提着小篮子， 跳着舞欢天喜地地赶了过去。 1.学好了语文，我们才会读书看报，才会写信写日记，才会写作文。 2.从雷锋叔叔身上，我懂得了要乐于助人，要刻苦学习，要勤劳勇敢。 三、排比 就是有三个或三个以上结构相似、相同或意思相关，字数大致相等，语气一致的句子或短语排列在一起的。（一般有相同