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当前社会失当行为频发的心理因素探讨 　　摘 要 近年多起社会失当行为频繁发生，全国幼稚园连续出现虐童事件、名人吸毒被捕事件、大学生连续失踪、富士康职员跳楼等，本研究从心理学角度分析连续发生社会失当行为的原因，主要从个体心理的认知情绪性格应对方式以及社会心理的从众强化等因素着手，并从个体心理培养和社会心理建设提出相应措施，期望共同努力减少失当行为的频发。 　　关键词 社会失当行为 心理因素 从众心理 　　中图分类号：B842 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdks.2015.09.084 　　Psychological Factors of Current Frequent Social Misconduct 　　ZHANG Qin 　　（Faculty of Education， China West Normal University， Nanzhong， Sichuan 637009） 　　Abstract More than social misconduct occurred frequently in recent years， the country consecutive kindergarten child abuse， celebrity drug arrests， college students in a row missing， Foxconn employees jumping， etc.， the study of social misconduct occurred in succession from a psychological point of view of reason， mainly from individuals cognitive and emotional coping character herd mentality of psychosocial factors begin to strengthen， and propose appropriate measures from individual psychology and social psychology culture construction， expected to work together to reduce the frequency of misconduct. 　　Key words social misconduct; psychological factors; conformity 　　失当行为是指人们的行为偏离、违背一定道德的基本准则，社会伦理关系状况失却道德要求的最低水准的道德范畴。在社会各个领域对失当的解释不一致，法律界可能侧重违法行为，教育界更多侧重道德行为，行为失当也有严重程度的区分，道德失当的行为未必触犯法律，而有些触犯法律的失当行为却为大众所同情，因此失当行为的界定界线不是非常明显，皆是影响社会和谐发展的重要因素。那是什么导致了这些失当行为的发生？每一件失当行为的发生背后都有其独特的原因，但一件失当行为却在短时间内连续发生，这又是为何？本研究主要从心理学角度探讨社会失当行为频发的共同促进因素，主要从社会心理与个体心理着手分析，利用社会心理与个体心理的基本原理和方法，探讨促使社会失当行为频发的原因，期望通过对社会失当行为的心理分析，提出相应的措施，丰富对行为心理学的研究，加大社会对失当行为的关注，以此来共同防御或降低社会失当行为的发生。 　　1 社会失当行为的具体表现 　　在近几年，幼稚园教师虐待孩童的新闻频发，例如2014年西安某幼儿园为了增加收益，长期给孩子服用一种抗病毒药物“病毒灵”。河北省三河市某民办幼儿园内老师用针扎幼儿、用刀威吓幼儿等众多虐童行为。2013年4济宁市某机关幼儿园教师用膝盖顶伤学生生殖器官。2012年10月，陕西省太原市某幼儿园5岁女童十分钟被教师打几十个耳光。从2012至2014幼稚园教师和职工失当行为远远不止这些数量，除了幼稚园，在各个阶段校园失当行为都在频繁连续发生，如教师性侵小学生事件，大学生跳楼事件等等。 　　吸毒事件是去年社会失当行为中的典例。2014年3月至8月，这期间多名歌手、演员及编剧等因吸毒被拘，是什么让他们如此放纵，又为何只身犯险，事件频繁发生。2014年女大学生失踪案件轰动一时，人心惶惶，在一两个月失踪事件在持续不断增加。当看到这些现象，不可冷眼旁观，应探索这些失当行为连续发生的原因，不一定就是杜绝这些事件，但是可以减少人们的无措感，在一定程度上使人们关注这些事件，通过社会大众的关注探析，减少社会失当行为的频发率，使中国社会不是泡沫式的虚华，而是道德人文等各方面得到健康发