教学问卷分析.doc

关于《人文与社会科学学院教学情况调查》的分析 一、说明 1. 本次共发放调查表150份，最终回收143份，回收率95.3%。 2. 部分同学部分题目漏填、多填，导致部分数据与总数有差距。 3. 因时间原因，大三、大四同学在毕业论文、考试复习等时间上发生冲突，此次调查则主要针对大一、大二两个年级进行，被调查群体中大一年级同学（72人）和大二年级同学（60人），对部分题目的结果造成一定影响，分析可能会存在偏差。 二．调查表正文及各题回答情况以及简要分析 人文与社会科学学院教学情况调查问卷 专业: A、法学 51 B、公共事业管理 44 C、社会工作 48 年级： A、大一 72 B、大二 60 C、大三 11 分析：三个年级实际人数差不多而样本人数分配不均衡，可能会影响调查结果。 1、你的学习成绩在班级里处于? A、上游 38 B、中游 82 C、下游 23 分析：被调查者对上中下游的定义不同。 2、请问你的到课率是？ A、从不缺课 31 B、除非有特殊情况，否则一定到课 100 C、想上课就上课，不想就不到课 12 D、除非知道老师点名才到课 0 分析：选项集中在B项，说明人文院学生到课率较高，但也存在因个人原因出现缺课情况。 3、你觉得大部分老师的课堂氛围怎么样？ A、很好很有吸引力 27 B、气氛一般，偶尔可以吸引我的注意力 104 C、气氛压抑 12 分析：课堂气氛与教学效果密切相关。只有少部分同学认为课堂气氛很有吸引力，这一方面说明老师需要改进教学方法，同时另一方面学生也应主动调动自己的学习积极性。 4、对于大学里的考试，你通常会用怎样的态度面对？ A、临时抱佛脚，能及格就行 26 B、平时有积累，正常准备就好 75 C、认真准备，全力以赴 36 D、无所谓 6 分析：选B和C的同学较多，说明大部分同学的学习状态较好。 5、你在课堂上的状态如何？ A、认真听讲，做好笔记 55 B、只选择自己有兴趣的部分听 73 C、前一晚没休息好，犯困睡觉 9 D、从来不听，低头做自己的事 6 分析：听课情况可以反映教学情况。从结果看，超过一半的人只选择有兴趣的听，只有少数人选择不听，可以在一定程度上说明我院老师教学情况较好。 6、你所学课程的难易情况如何？ Ａ、很难 14 Ｂ、难度适中