3.4力的合成第2课时实验：求合力的方法浅析.pptVIP

阅读练习册P68要点①及周报第12期④验证…… 【实验目的】 探究两个互成角度的力合成时满足的规律. 【实验原理】 利用等效法。 一个力F′的作用效果和两个力F1、F2的作 用效果都是让同一条一端固定的橡皮条伸长到同 一点,所以力F′就是这两个力F1和F2的合力,作出 力F′的图示.再作出力F1 和F2 的图示,比较F1 、 F2和F′的大小和方向有何关系. 实验: 探究求合力的方法 F1=10.0 N F2=6.8 N F合=12.8 N O 2N 【实验器材】 方木板一块、白纸、弹簧测力计(两只)、橡皮条、 细绳套(两个)、三角板、刻度尺、图钉(几个) 【实验步骤】 1.用图钉把白纸钉在水平桌面上的方木板上.并用图钉把橡皮条的一端固定在A点,橡皮条的另一端拴上两个细绳套. 2.用两只弹簧测力计分别钩住细绳套，互成角度地拉像皮条,使橡皮条伸长到某一位置O,如图1所示,记录两弹簧测力计的读数,用铅笔描下O点的位置及此时两细绳套的方向. 3.只用一只弹簧测力计通过细绳套把橡皮条的结点拉到同样的位置O,记下弹簧测力计的读数和细绳套的方向. 4.用铅笔和刻度尺从结点O沿两条细绳套方向画直线,按选定的标度作出这两只弹簧测力计的读数F1和F2的图示，并以F1和F2为邻边用刻度尺作平行四边形,过O点画平行四边形的对角线，此对角线即为合力F的图示. 5.用铅笔和刻度尺从节点O点按同样的标度沿记录的方向作出只用一只弹簧测力计的拉力F′的图示. 【注意事项】 1.不要直接以橡皮条端点为结点,可拴一短细绳连两细绳套,以三绳交点为结点,应使结点小些,以便准确地记录结点O的位置. 2.使用弹簧秤前，应先调节零刻度，使用时不超量程,拉弹簧秤时,应使弹簧秤与木板平行. 3.在同一次实验中,橡皮条伸长时的结点位置要相同. 4.被测力的方向应与弹簧测力计轴线方向一致,拉动时弹簧不可与外壳相碰或摩擦. 5.读数时应正对、平视刻度. 6.两拉力F1和F2夹角不宜过小,作力的图示,标度要一致. 【误差分析】 1.弹簧测力计本身的误差，读数误差。 2.结点O的位置和两个测力计的方向画得不准,作图比例不恰当，造成作图的误差. 3.两个分力的起始夹角α太大或者太小, 用平行四边定则作出的合力F误差就越大。 交流与思考: 1.每次实验都必须保证结点的位置保持不变，这体现了怎样的物理思想方法？ 等效替代的思想方法 2.若两次橡皮条的伸长长度相同，能否验证平行四边形定则？ 若两次橡皮条的伸长长度相同但结点位置不同，说明两次效果不同，不满足合力与分力的关系，不能验证平行四边形定则。 交流与思考: 3.等效法在验证平行四边形定则中的作用是什么？ 等效法是指两个弹簧测力计同时拉橡皮筋产生的形变与一个弹簧测力计单独拉橡皮筋产生的形变相同。应使两个弹簧测力计拉橡皮筋时结点的位置与一个弹簧测力计拉橡皮筋时结点的位置是同一个位置。 4.作图法在验证平行四边形定则中的作用是什么？ 作图法是用来验证若两个弹簧测力计拉力的合力与单个弹簧测力计拉力的大小、方向是否相同的，反映在图上就是两力是否重合。 典例剖析 【例1】 在做“互成角度的两个力的合成”实验时,橡皮条的一端固定在木板上,用两个弹簧秤把橡皮条的另一端拉到某一确定的O点,以下操作中错误的是 ( ) A.同一次实验过程中,O点位置允许变动 B.实验中,弹簧秤必须与木板平行,读数时视线要正 对弹簧秤刻度 C.实验中,先将其中一个弹簧秤沿某一方向拉到最大 量程,然后只需调节另一弹簧秤拉力的大小和方向, 把橡皮条另一端拉到O点 D.实验中,把橡皮条的另一端拉到O点时,两弹簧秤之 间夹角应取90°,以便于算出合力的大小 ACD 思路点拨 (1)该实验中怎样使合力与分力产生的效 果相同? (2)实验操作中要注意哪些问题? 解析 从橡皮条固定点到O点的连线方向,是合力的作 用线方向,如果O点变动,那么合力的大小、方向都要 变化，就不能验证力的平行四边形定则,故A选项错. C选项中,因一个弹簧秤已拉到最大量程,再通过另一 个弹簧秤拉橡皮条到O点时,另一个弹簧秤可能超过最 大量程,造成损坏,或读数不准,故C选项错.互成角度 的两个力的合成,是利用平行四边形定则合成的,两个