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必修四第二单元测试题 第Ⅰ卷（选择题,30分） 一、（12分，每小题3分） 1.下列词语中,加点的字读音完全有误的一组是 （ ） A.吟啸樯橹天堑玉簪螺髻羌管暮霭料峭春风寻常巷陌罗绮凝噎羽扇纶巾佛狸祠下箫鼓憔悴鲈鱼堪脍舞榭歌台狼狈良好景江山如画红巾翠袖萧瑟封狼居胥暗香盈袖惊涛拍岸遥想人生如梦薄雾浓云玉枕纱厨寻觅翟志刚刘伯明景海鹏翟志刚9分） 《范文正公文集》序 苏轼 庆历三年，轼始总角入乡校，士有自京师来者，以鲁人石守道所作《庆历圣德诗》示乡先生。轼从旁窥观，则能诵习其辞，问先生以所颂十一人者何人也？先生曰：“童子何用知之？”轼曰：“此天人也耶，则不敢知；若亦人耳，何为其不可!”先生奇轼言，尽以告之,且曰：“韩、范、富、欧阳，此四人者，人杰也。”时虽未尽了，则已私识之矣。嘉祐二年，始举进士至京师，则范公殁。既葬而墓碑出，读之至流涕，曰：“吾得其为人。”盖十有五年而不一见其面，岂非命也欤？ 是岁登第，始见知于欧阳公，因公以识韩、富。皆以国士待轼，曰：“恨子不识范文正公。” 呜呼！公之功德，盖不待文而显，其文亦不待序而传。然不敢辞者，自以八岁知敬爱公，今四十七年矣。彼三杰者，皆得从之游，而公独不识，以为平生之恨。若获挂名其文字中，以自托于门下士之末，岂非畴昔之愿也哉！ 古之君子，如伊尹、太公、管仲、乐毅之流，其王霸之略，皆素定于畎亩中，非仕而后学者也。淮阴侯见高帝于汉中，论刘、项短长，画取三秦，如指诸掌，及佐帝定天下，汉中之言，无一不酬者。诸葛孔明卧草庐中，与先主论曹操、孙权，规取刘璋，因蜀之资，以争天下，终身不易其言。此岂口传耳受尝试为之而侥幸其或成者哉。 公在天圣中，居太夫人忧，则已有忧天下致太平之意，故为万言书以遗宰相。天下传诵。至用为将，擢为执政，考其平生所为，无出此书者。其于仁义礼乐，忠信孝弟，盖如饥渴之于饮食，欲须臾忘而不可得。如火之热，如水之湿，盖其天性有不得不然者。虽弄翰戏语，率然而作，必归于此。故天下信其诚，争师尊之。 （选自《唐宋八大家散文精品注译评》长春出版社2008年1月出版） 【注释】韩、范、富、欧阳：韩琦、范仲淹、富弼、欧阳修，皆北宋名臣。 8.对下列句子中加点的词的解释，不正确的 （ ） A.轼从旁窃观，则能诵习其辞 窃：偷偷地、暗中 B.彼三杰者，皆得从之游 游：交往 C.汉中之言，无一不酬者 酬：报答 D.故天下信其诚，争师尊之? 师：师从、学习 9.下列句中加点词语的用法和意义相同的一项是 ( ) A.①以鲁人石守道所作《庆历圣德诗》示乡先生 ②屠暴起,以刀劈狼首 B.①童子何用知之 ②大道之行也，天下为公 C.①吾得其为人 ②其如是，熟能御之 D.①而公独不识 ②而翁归，自与汝复算耳 10.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 （ ） A.苏轼童年时进入乡校读书，有位从京师来的读书人拿了鲁地人石守道写的《庆历圣德诗》给乡校的老师看，苏轼从旁边偷看，就能够诵读通晓《庆历圣德诗》文中的语句。 B.“虽弄翰戏语，率然而作，必归于此故天下信其诚，争师尊之表现苏轼对范仲淹景仰之情。范仲淹范仲淹托付为范公遗稿作序。，才写这篇序文。歌颂了范仲淹的功德，表达了自己对范仲淹的倾慕之情。 ,共120分） 四、（24分） 11．把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。（10分） （1）盖十有五年而不一见其面，岂非命也欤？ （2）公之功德，盖不待文而显，其文亦不待序而传。 （3）则已有忧天下致太平之意，故为万言书以遗宰相。 12.阅读下面一首宋词，然后回答问题。 如梦令　 苏轼 为向东坡传语，人在玉堂深处。别后有谁来？ 雪压小桥无路。归去，归去，江上一犁春雨。 【注】玉堂，翰林院。此词作于被贬黄州后又到京城做翰林学士所作。 （1）“别后有谁来？雪压小桥无路”，苏轼“别”什么地方，别后有没有人来？词人对自己的提问所作回答有怎样的妙处？ （2）“归去，归去，江上一犁春雨。”词人为什么不用“一蓑烟雨”，而用“一犁春雨”？ 13.补写出下列名句名篇中空缺部分。烟柳画桥，风帘翠幕，。？杨柳岸,晓风残月。大江东去，浪淘尽，。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？。把吴钩看了，，无人会，登临意。想当年，金戈铁马，。