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七年级下册学案设计
七年级下册第1课时 Unit 1 Section A 1a-1c
设计人： 英才学校 刘翠华
预习目标
知识与能力：A. 准确朗读并识记 1a-1b 的单词和短语 如Canada, Japan, Australia等。
B. 会用Wherefrom句型谈论人们的国籍。
2.过程与方法：通过自主学习、交流与展示活动，采用小组合作学习的方式开展语言实践训练。
3.情感态度与价值观；通过小组合作学习等各种活动，学会谈论人们的国籍、居住城市及所说语言。了解世界，了解不同地区的人文风俗，学会理解和尊重异国文化。
预习重点 口笔头能准确运用Wherefrom 句型谈论人们的国籍。
课前预习
预习任务一.朗读并识记本课的单词和短语
笔友 来自 加拿大 法国 日本
美国 澳大利亚 新加坡 英国
预习任务二.预习彩图上对话，试着翻译下列句子。
你的笔友来自哪里？
他来自澳大利亚。
预习质疑
1.预习中尚不能解决的问题：
2.希望老师在课上讲解的重点内容：
七年级下册第2课时 Unit 1 Section A 2a-2d
设计人： 英才学校 刘翠华
预习目标
1.知识与能力：A. 准确朗读并识记 2a-2d的单词 如country, live等。
B. 会用Wherelive句型谈论人们的居住城市，询问并回答人们的住处。
2.过程与方法：通过自主学习、交流与展示活动，采用小组合作学习的方式开展语言实践训练。
3.情感态度与价值观；通过小组合作学习等各种活动，学会谈论人们的国籍、居住城市及所说语言。了解世界，了解不同地区的人文风俗，学会理解和尊重异国文化。
预习重点 口笔头能准确运用Where live句型询问并回答人们的住处。
课前预习
预习任务一.朗读并识记本课的单词。
国家 悉尼 纽约 巴黎
东京 多伦多 居住
预习任务二.预习2d中的对话，试着翻译下列句子。
约翰的笔友来自哪里？
他来自美国。
他住在哪里？
他住在纽约。
预习质疑
1.预习中尚不能解决的问题：
2.希望老师在课上讲解的重点内容：
七年级下册第三课时Unit1 Section A 3a4（总第3课时）
设计人： 英才学校 高晓玲
【预习目标】：
知识与能力：
（1）准确朗读下列单词和短语：
Language Chinese France French Japan speak English be from
（2）学会运用what引导的特殊疑问句
2、能力目标：能够正确运用本课所学句型
3、情感目标:学会谈论人们的国籍 居住城市及所说语言。了解世界，了解不同地区的人文风俗，学会理解和尊重异国文化。
【预习重难点】：
能口头和笔头准确运用本课的句型谈论国籍民族及其语言
【预习任务】：
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