学案：19.三峡.docVIP

19.三峡 学习目标 1. 掌握重点、难点、疏通文意。 2.学习抓住特征写景状物的方法。 3.熟读成诵 重难点点拨 整体把握课文结构， 思考：作者通过描写三峡的哪些景观，来表现三峡的壮丽风光的?试找出相关的语句。 第一层：（从开头至“不见曦月”）,写三峡两岸的山。 第二层：（从“至于夏水襄陵”至“不以疾也”），写三峡的夏水。 第三层：（从“春冬之时”至“良多趣味”），写三峡的春冬景色。 第四层：（从“每至晴初霜旦”之文末），写三峡的秋天景象。 导、学、练 【预习感知】 1．《三峡》选自，作者 是 地理学家、散文家。（3分）[来源:学|科|网Z|X|X|K] 2．注意下列加点字的读音：（2分） 叠嶂（ ） 曦月（ ） 溯（ ） 素湍（ ） 3．课文描写了三峡四季的美丽景色，试找出相关的语句。（2分） 【轻松课堂】4．解释下列句子中的词语：（6分） ⑴两岸连山，略无阙处（略无：） ⑵自非亭午夜分，不见曦月（曦月：） ⑶沿溯阻绝（沿：） ⑷虽乘奔御风，不以疾也（虽：） ⑸则素湍绿潭，回清倒影（湍：） ⑹清荣峻茂，良多趣味（良：） 5．译句：（4分）[来源:学科网ZXXK] ⑴绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 ⑵常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。 6．解释下列词语的不同含义。（4分） ⑴自：自三峡七百里中（ ） 自非亭午夜分（ ） ⑵长：常有高猿长啸（ ） 巴东三峡巫峡长（ ） 7．文中从色彩上对三峡景物进行描写的句子是，含义是 。（2分） 8．指出下列句子中的通假字并释义。（2分） 略无阙处 通 ，意思是。 9．作者引用“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”的作用是什么？（3分）[来源:Z.xx.k.Com] 10．《三峡》写了哪些景物，表现了什么特点？（3分） 11．“朝发白帝，暮到江陵”的意思是，这使我们想到这两句诗。（2分） 【课外加餐】 （一） 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“ ” 12、在文中空白处补写原句。（2分） 13、用简短的话归纳各段的大意：（4分） 第一段： 第二段： 第三段： 第四段： 14、第一段画线的两句，描绘出了 。（2分） 15、“朝发白帝，暮到江陵”八个字，写出了 。（2分） 16、“素湍绿潭，回清倒影”描写得形神兼备，试分析好在哪里？（3分） 17、在第三段中，有一句话把三峡春冬季节山水草木的秀丽景色概括无遗，这句话是： 。（2分） 18、本文布局巧妙而妥贴，它的特点是先大后 ，先 后分，即先用粗线条勾画山川的形势，再用工笔描绘林峦的景色。每一段开头，都是先点出 或季节，中间是 描写，结尾以“我”的感觉来烘托之。（2分） （二） 虎求百兽而食之，得狐。狐曰：“子无敢食我也！天帝使我长百兽，今子食我，是逆天帝命也。子以我为不信，吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而敢不走乎？” 虎以为然，故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。 19、解释下列句子中词语的意思：（4分） ⑴子无敢食我也。（无：） ⑵今子食我，是逆天帝命也。（逆：） ⑶虎以为然，故遂与之行。（遂：） ⑷虎不知兽畏己而走也。（畏：） 20、为下列句子中加点词选择正确的解释：（2分） 初一学习小组 精品资料 免费奉送！ ⑴虎求百兽而食之（ ） A、要求，请求 B、寻求，寻找 C、帮助 D、需求，需要 ⑵虎以为然（ ） A、正确，对 B、这样 C、然而 D、然后 21、为下列句子中的“之”选择正确的解释，将字母填入括号内。（3分）[来源:学科网] A、它们，代百兽 B、它，代老虎 C、它，代狐狸 D、它们，代老虎和狐狸 ⑴虎求百兽而食之（ ） ⑵虎以为然，故遂与之行（ ） ⑶兽见之皆走（ ） 22、选择对下列语句翻译正确的项。（2分） ⑴天帝使我长百兽（ ） A、上天任命我做百兽的王。 B、天帝让我比百兽长寿。 C、老天爷让我比百兽年长。 D、上天派我带领着百兽。 ⑵观百兽之见我而敢不走乎？（ ） A、看看百兽见到我的表现敢不走开吗？ B、看看百兽和我不离开吗？ C、看看百兽看见我敢不逃跑吗？ D、看看百兽见到我是不是离开？[来源:学|科|网] 23、从寓言中可提炼出一个成语，作为这篇短文的标题。（2分） 24、分析句子中词语的古今词义。（4分） ⑴子无敢食我也。子：古义 今义 ⑵兽见之皆走。走：古义 今义 25、写出这则寓言的寓意。（3分） 《三峡》答案 【预习感知】 1．《水经注》；郦道