【5年高考3年模拟】(全国通用)2017届高考数学一轮总复习 第五章 平面向量、解三角形 5.3 解三角形课件 理 新人教B版.pptVIP

【5年高考3年模拟】(全国通用)2017届高考数学一轮总复习 第五章 平面向量、解三角形 5.3 解三角形课件 理 新人教B版.ppt

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
【5年高考3年模拟】(全国通用)2017届高考数学一轮总复习 第五章 平面向量、解三角形 5.3 解三角形课件 理 新人教B版

知识清单 突破方法 栏目索引 知识清单 突破方法 栏目索引 知识清单 突破方法 栏目索引 §5.3 解三角形 高考理数 1.正弦定理、余弦定理 (1)正弦定理 在△ABC中,?????=?=?=2R????(R为△ABC的外接圆半径). (2)余弦定理 a2=????b2+c2-2bccos A????, b2=????a2+c2-2accos B????, c2=????a2+b2-2abcos C????; 推论:cos A=?????????,cos B=?????????,cos C=?????????. 2.解三角形的类型 (1)已知两角一边,用正弦定理,有解时,只有一解. 知识清单 (2)已知两边及其一边的对角,用正弦定理,有解的情况可分为以下几种(在△ABC中,已知a、b和 角A):   上表中,若A为锐角,当absin A时,无解;若A为钝角,当a=b,ab时均无解. (3)已知三边,用余弦定理,有解时,只有一解. (4)已知两边及夹角,用余弦定理,必有一解. 3.三角形的面积 设△ABC的三边为a、b、c,所对的三个角分别为A、B、C,其面积为S. (1)S=?ah(h为BC边上的高); (2)S=?absin C=?acsin B=?bcsin A; A为锐角 A为钝角 图形 ? ? ? ? 关系式 a=bsin A bsin Aab a≥b ab 解个数 ????一解???? ????两解???? 一解 一解 (3)S=2R2sin Asin Bsin C(R为△ABC的外接圆半径); (4)S=?(R为△ABC的外接圆半径); (5)S=??. 4.实际问题中的常用角 (1)仰角和俯角 与目标视线在同一铅垂平面内的水平线和目标视线的夹角,目标视线在水平线????上方????的角叫 仰角,目标视线在水平线????下方????的角叫俯角(如图a). ? (2)方位角 从????正北????方向顺时针转到目标方向的水平角叫做方位角,如点B的方位角为α(如图b). 【知识拓展】 判断三角形形状的基本思想:利用正、余弦定理进行边角的统一,即将条件化为只含角的关系 式,然后利用三角恒等变换得出内角之间的关系式;或将条件化为只含有边的关系式,然后利用 常见的化简变形得出三边的关系.结论一般为特殊的三角形,如等边三角形,等腰三角形,直角三 角形,等腰直角三角形等.另外,在变形过程中要注意A、B、C的范围对三角函数值的影响.   应熟练掌握正、余弦定理及其推论.解三角形时,可用正弦定理,也可用余弦定理,应注意用 哪一个定理更方便、简捷. 例1????(2015东北三省四市教研联合体第一次模拟,17)在△ABC中,内角A,B,C的对边分别为a,b,c, 且bsin A=?acos B. (1)求角B的大小; (2)若b=3,sin C=2sin A,求a,c的值. 解析 (1)由bsin A=?acos B及正弦定理, 得sin B=?cos B, 所以tan B=?,所以B=?. (2)由sin C=2sin A及?=?,得c=2a,① 由b=3及b2=a2+c2-2accos B, 突破方法 方法1 正、余弦定理的应用 得9=a2+c2-ac.② 联立①②可得a=?,c=2?. 1-1????(2015贵州六盘水第一次联考,17)△ABC的三个内角A,B,C所对的边分别为a,b,c,asin Asin B +bcos2A=?a. (1)求?; (2)若c2=b2+?a2,求B. 解析 (1)由正弦定理得, sin2Asin B+sin Bcos2A=?sin A, 即sin B(sin2A+cos2A)=?sin A. 故sin B=?sin A,所以?=?=?. (2)由余弦定理和c2=b2+?a2,得cos B=?. 由(1)知b2=2a2, 故c2=(2+?)a2,可得cos2B=?, 又易知cos B0,故cos B=?,所以B=45°. 1.灵活运用正、余弦定理实现边角转化. 2.合理运用三角函数公式,如同角三角函数的基本关系、二倍角公式等. 3.三角形的面积公式形式多样,选择合适的形式入手是顺利解题的关键. 例2????(2016皖南八校联考,8,5分)在△ABC中,?·?=3,S△ABC∈?,则B的取值范围是? (  ) A.? ????B.? C.? ????D.? 解题思路????由已知及三角形面积 公式得S△ABC=?tan B?由S△ABC的范围得 tan B∈??B∈? 解析 由题意知ac·cos B=3, 方法2 有关三角形面积问题的求解方法 所以ac=?, S△ABC=?ac·sin B=?×?×sin B=?tan B. 因为S△ABC∈?, 所以tan B∈?, 所以B∈

您可能关注的文档

文档评论(0)

langhua2016 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档