(教师版)生活与哲学学案第7课.docVIP

第七课唯物辩证法的联系观 2.7.1世界是普遍联系的 ★学习目标 识记:联系的含义;联系的特点及其方法论要求。?:?联系的普遍性、客观性;多样性8.12”天津特大爆炸事故截止2015年8月29日，已造成147人死亡。爆炸事故对中国进口车市造成重大影响受天津爆炸事件影响珠海进口车价格略涨：天津事件影响了国内进口车供需关系，部分品牌进口车出现断货或重办手续改由其他港口上岸，整体手续变得缓慢，交车时间需要1.5个月左右。天津爆炸事故将严10亿-15亿美元。?结合探究一，分析联系普遍性的三个表现：?? 1）大爆炸引起了进口车市，汽车价格，保险业的相关变化。这体现了联系普遍性的哪一表现？? （2）天津爆炸事故的产生，必然是危险品管理系统的哪个部门出了问题，李克强强调，这起事故涉及到的失职渎职和违法违章行为，一定要彻查追责。这体现了联系普遍性的哪一特征？? （3）天津大爆炸不仅会给中国经济带来一定损失，甚至还会影响到国外，这又体现了联系普遍性的哪一表现？? 思考：联系是普遍的，因此世界上任何两个事物之间都存在着联系。?? 联系是有条件的。只有在一定条件下两个事物之间才能建立联系。? 探究二?：回顾2011年3月11日日本东海岸发生9.0级地震，地震导致核泄漏，引发核恐慌，很多人认为“吃碘盐防核辐射”导致多个城市居民一时变成“盐慌子孙”纷纷抢购含碘等相关食品。致使日常生活中最常见的食盐，引发碘盐风波。 （2）思考：地震的发生表明联系具有客观性，是否意味着人们对事物的联系无能为力？? 联系具有客观性，但并不是说人们对事物的联系是无法改变的。? 人们可以根据事物的固有联系改变事物的状态，建立新的具体联系。 ★★★知识小结（背诵本框原理及方法论，课前10分钟默写）? 1、联系具有普遍性：? A、一切事物和周围事物联系着?B、事物内部各部分、要素相互联系?C、世界是一个普遍联系的有机整体? 2、联系具有客观性：? 3、联系具有多样性：? 方法论：把握事物的存在和发展的条件；一切以时间、地点和条件为转移? 4、世界是普遍联系的：? 方法论：要求我们用联系的观点看问题。 ★巩固训练 1、事物联系的普遍性，主要表现在（????）?? A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④?? 2、艺师能使洋菜“本土化”，是因为 A．主观联系是对客观联系的反映?B．客观联系是主观联系的外在表现? C．发挥主观能动性，能够改变事物固有的联系?D．发挥主观能动性，能够建立新的具体的联系? 3、一些大学生在应聘时遭遇“姓氏歧视”。一位“裴”姓同学，就因为这“倒霉”的姓氏失去了即将到手的会计职位，老板说，“裴”和“赔”同音，不吉利。姓“裴”不吉利的认识?（????）? A、夸大了意识对客观事物的反作用??B、割裂了物质和意识的辩证关系?C、否认了联系的客观性 D、否认了联系的普遍性? 4、中共中央多次强调，必须正确处理改革、发展、稳定的关系把改革的力度、发展的速度和社会可承受的程度统一起来促进社会和谐发展。这在哲学上体现了?A．任何两个事物之间都存在内在联系????B．事物的联系是多样的?C．事物是相互联系的有机整体 D．事物的联系是有条件的? 5、科研人员通过长期野外观察与研究，培育出害虫天敌，以工厂化繁育方式批量生产，以虫治虫，实现生物防治，维护森林健康。这一做法?A．把握了联系的普遍性?B．正确把握了联系的客观性?C．注重了联系的复杂性?D．利用了事物联系的多样性?（课标Ⅰ卷）物理学家格拉塞有一次喝啤酒时，将几块小鸡骨丢入啤酒杯里，啤酒的气泡显示了鸡骨沉落的轨迹。受此启发，他经过不断实验，发现带电高能粒子在穿越液态氢时，同样出现一串气泡。他由此发明了“气泡室”，成功探测出高能粒子的运行轨迹，并因此荣获诺贝尔物理学奖。这一事例表明（　　） ①间接联系比直接联系更能激发人的创新意识　②世界并不缺乏联系，缺乏的是善于发现联系的创新意识　③创新意识是认识和利用事物之间联系的前提　④人为事物的联系是在主客观条件相互作用下形成的A. ①③　　　B. ①④ C. ②③ D. ②④ 7、（江苏）某视频中，一只小猫头鹰被人用大手轻轻抚摸，它瞪大了眼睛，显得傻气而乖巧，网友皆呼“萌”。但科学研究表明，它的“萌态”是因恐惧而身体僵硬，动作缓慢。这给我们的启示是（　　） A. 要坚持具体问题具体分析B. 要在普遍联系中把握事物 C. 人为事物的联系具有主观性D. 既要看到现象，更要把握事物的本质 “若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？若言声在指头上，何不于君指上听？”从辩证唯物主义的观点看，对苏轼的《琴韵》理解正确的是琴声是人的活动的产物，具有鲜明的“人化”特点琴声来自于琴与指之间的相互作用，与人的主观世界无关琴、指、琴声以及三者之间的联系都具有客观实在性只要指与琴发生相互作用，就能产生美妙