22在沙漠中心学案答案.docVIP

22.《在沙漠中心》学案 一．基础知识积累。 1、生字词填空。 硌脚（ ） 筛糠（ ）噎住（ ） 辐射（ ）真谛（ ） 犁铧（ ） 脐带（ ） 濒临（ ） yún yún （ ）众生 篱笆（ ）（ ） 虫豸（ ） 2、解释下列词语。 濒临： 真谛： 卷土重来： 芸芸众生： 死得其所： 3、文学常识填空。 本文选自 ，作者是 国作家 ，他是法国最早的一代飞行员。作品大多描写 生活。代表作有 、 、 、 等。 4、课文内容填空。 本文主要记录了作者在被困于沙漠中一夜之间的所思所想。作者的心理变化过程是 ：痛苦——绝望——平静——乐观 。在沙漠中他们遇到了寒冷、疲倦、缺水等问题，我们从中可以体会出主人公坚强和勇敢的精神品质. 选词填空。 我从前从不怕冷，而现在我却感到自己要冻死了，干渴产生的 （反应 反映）多奇怪！ 冻死的想法让我难受，我宁可死在内心的 （阴影 幻影）里。 我过去从没想到自己对水源竟是那么 （依恋 依赖），我没料到人的忍耐力竟是如此 （短促 短暂）。 领略过一次海风 （滋养 滋味）的人，永远都忘不了这种 （滋养 滋味）。 二．纵观全文、整体把握。 文章结构。 遇险：干渴、寒冷、疲倦 坚定信念 在沙漠中心 克险：喝药剂、埋沙护身 珍爱生命 探险：继续前行寻找真理 2、通过阅读，在沙漠中心，“我”遭遇了哪些痛苦和煎熬？ 答：（1）极度缺水，干渴，走了很远的路也找不到水源，连露水也没有；（2）寒风凶猛；（3）感到呼吸困难；（4）身体虚弱并产生幻觉；（5）昼夜温差大 ； 3、面对这些痛苦，作者的心情发生了怎样的变化？试画出相应的句子。 4、从课文看，“我”是一个怎样的人？（解读与拓展207页） 5、作者是怎样理解探险的意义的？ 冒险，不是为了寻求刺激，也不是为了显示个人超凡的勇气，而是出于对社会的奉献，出于造福人类的责任感。 课文中飞行员是如何理解自己所从事的工作及其意义的？ 对于一个飞行员来说，探索与开辟新的航线是其崇高的使命。飞机的每一次升空都意味着一次“冒险”他们所从事的是和大自然的力量斗智斗勇的任务。从文章来看，飞行员对自己从事的工作是热爱而且执着的，认为这项工作是有所作为的，是崇高的，比那些芸芸众生要充实得多。 文章主旨 本文描述了在极端恶劣的沙漠环境下“我”非同寻常的心理感受，表现了我战胜困难、走出沙漠的坚定信念以及对生命的热爱和渴望。 三.研讨课文，品读重点句子。 阅读课文1至2段，回答下列问题。 用一句话概括这部分的主要内容。 “我”在沙漠中遭遇了哪些困境？这时“我”的内心是怎样的？ “我的血液因缺水而循环不畅，寒气逼人，但这不只是夜晚的寒冷。”这句话怎么理解？ 4、“寒风就像平原上的骑兵向我直冲过来，我只好团团转以躲避他的来犯。”指出句子的修辞手法并分析。 5、“没有一棵树，一道篱笆、一块石头可以容我藏身”这句话运用了什么修辞手法？为了突出什么？ 认真阅读第3至19自然段，回答下列问题。 概括这部分的主要内容。 在沙漠里遭遇险境时，“我”都采取了哪些自救措施？ 喝乙醚和高浓度酒精；（2）埋沙护身，取暖； “我感到，有一股图像的激流把我带到一个宁静的梦里：在大海的深处，江河就平静了。”“一股图像的激流”指的是什么？为什么能把我“带到一个宁静的梦里”？ 4、“我们没看见把我们拴在井上的绳索，它像脐带一样，把我们和大地肚子连在一起，谁多走了一步，谁就得死。”这句话是什么意思？ 比喻的修辞手法。这句话将大地比作肚子，将井水比作生命的给养，将人与大地的联系比作拴在井上的脐带，生动形象地突出了人类与大地的紧密联系。 5、为什么作者说“在城市里，已经没有人的生活了”？ （解读与拓展204） 6、为什么说“飞机，它不是一个目的，而是一个工具。”？ 因为“人们不是为了飞机而去冒生命的危险”，人们只是通过飞机这个工具，去达到自己的目的、寻求真理。 7、“通过飞机，人们可以离开城市和他们的会计师，可以重新找到农人的真谛。”“我们期待黎明就像农人期待春天，我们期待中途站就像期待一片福地，我们在群星中寻找自己的真理。”我在工作中是幸福的。我觉得自己是中途站的农人。中途站的农人我没有一点遗憾。我奋斗过，但我失败了。这对从事我们这个行业的人来说也很平常。不过，我总算是呼吸过海风了。 班级 姓名 1